La Animación, en cualquiera de sus espacios/ ámbitos profesionales, se apoya para su acción educativa en...
El individuo
El educador
El grupo social
El educando
Debe tener objetivos y metas compartidas hablamos de...
El individuo
El educador
El grupo social
El educando
Un conjunto de individuos entre los que existen relaciones definidas, siendo cada miembro consciente de las pautas sociales y culturales que los identifican como colectivo humano, a partir de las que establecen sus pertenencia y vinculación es lo que Caride denomina...
Grupo.
Sociedad
Pautas sociales
Comunidad
Un número de personas indeterminado (dos o más) que se unen con una finalidad común y que se regulan mediante luna serie de negociaciones implícitas y explícitas, donde el conflicto es algo normal y natural es lo que Fuentes ha denominado...
Grupo social
Educador
Educando
Sociedad
Señala cual no es una característica de los grupos sociales:
Los miembros mantienen entre sí una estructura de interrelaciones abiertas y cerradas, se aprecia una gran cohesión
Hay conciencia transitiva del grupo y los objetivos a conseguir son comunes y compartidos, democráticamente decididos y se produce una dinámica interna.
Las relaciones internas/ empáticas no proporcionan la conciencia del grupo
Las normas de funcionamiento se aceptan casi siempre en cuento aparecen como acuerdos explícitos/ implícitos logrados entre los miembros del grupo.
Todo grupo humano funciona a niveles distintos pero que se complementan mutuamente, estos niveles son...
El nivel de tarea / intelectual .
El nivel afectivo / emocional
El nivel social / comunicativo
El nivel de tarea / intelectual y el nivel afectivo / emocional
¿Cuál es el nivel que es lo que se observa cuando el grupo trabaja y coincide con la estructura formal?
Tarea
Afectivo
Comunitario
Transitivo
Los objetivos aparecen como los vectores dinamizadores de todos los procesos de la acción socioeducativa, nos referimos a...
Nivel de tarea
Nivel Afectivo
Nivel comunitario
Nivel transitivo
Las atracciones/ repulsiones no se perciben fácilmente, define el clima social, nos referimos al nivel...
De tarea
Afectivo
Comunitario
Transitivo
El clima social grupal pasa por diferentes etapas...
Defensiva, dinámica y facilitadora
Ofensiva, dinámica y de control
Defensiva, de control y de aceptación
Defensiva, ofensiva y de control
Señala los distintos tipos de grupos que existen...
Dimensión del tamaño y dimensión temporal
Dimensión afectiva/ interactiva
Dimensión estructural / organizacional
Todas son correctas.
¿En qué grupo se impide la comunicación horizontal / directa entre los miembros y en general es el más apropiado para las situaciones expositivas por parte de los animadores y receptiva por parte de los miembros?
Grupo grande
Grupo pequeño
Gran grupo
Grupo grande y gran grupo
¿Cómo se denomina al grupo en el cual se produce contacto directo, afectivo, espontáneo y existe relativa estabilidad?
Pequeño
Grande
Primario
Secundario
¿Cómo se denomina a los grupos que funcionan artificialmente, de contacto indirecto , gran movilidad en sus miembros y sin vinculación afectiva necesaria?
Pequeño
Grande
Primario
Secundario
Los grupos primarios y secundarios, pertenecen a la dimensión...
Afectiva/ interactiva
Temporal
Estructural / organizacional
Del tamaño
Grupos estables, las relaciones entre sus miembros son permanentes; y provisionales, que se forman con un objetivo concreto y las relaciones son puntuales.
tamaño
afectiva
temporal
estructura
Grupos formales, con estructura organizada, regidos por reglas explícitas o difusas, con relaciones sociales impersonales, jerarquía reconocida; e informales, basados en relaciones espontáneas y directas, orientados a la satisfacción personales y sociales, y roles decididos en el propio grupo.
tamaño
afectiva
temporal
estructura
Según Froufe y Sánchez, 1998, distinguimos ___ etapas en el desarrollo de la vida de los grupos.
2
3
4
5
Etapas en el desarrollo de la vida de los grupos, según Froufe y Sánchez, 1988.
formación/nacimiento, confección de normas
participación activa, toma de decisiones
grupo eficaz
todas son correctas
El consenso en la toma de decisiones, respeto por las ideas distintas y solidaridad, aumenta el nivel participativo, favorecen la evaluación del rendimiento de cada miembro, favorece el autoconcepto y la autoestima, se convierten en agentes de socialización, promueven los valores colectivos, son:
ventajas del educador social
ventajas de pertenencia al grupo
inconvenientes del educador social
inconvenientes de pertenencia al grupo
El trabajo en grupo exige más tiempo, protegen actitudes pasivas, manipulación, disminución del compromiso y esfuerzo personal, ocultarse información, las responsabilidades se difuminan, estilos de dirección autoritarios/impositivos, reticencia y temor por adquirir responsabilidades.
ventajas del educador social
ventajas de pertenencia al grupo
inconvenientes del educador social
inconvenientes de pertenencia al grupo
Campo de conocimiento y de intervención que tiene como objeto el estudio de los fenómenos grupales y la búsqueda de técnicas que permitan una intervención eficaz sobre ellos.
técnica de grupo
dinámica de grupo
herramientas grupales
ninguna es correcta
Nacida en EE.UU. en los años 30, se fundamenta en la teoría de la estructura o Gestalt, donde se analiza al grupo como un todo con forma propia; siendo su principal representante Kurt Lewin.
técnica de grupo
dinámica de grupo
herramientas grupales
ninguna es correcta
Instrumentos o procedimientos que sirven para el análisis y la potenciación de las diferentes formas de movilizar, desarrollar, implicar, comprometer y dar vida a un grupo social.
técnica de grupo
dinámica de grupo
herramientas grupales
ninguna es correcta
Los criterios recomendables para la elección de una buen técnica de grupo son:
objetivos que el grupo quiere conseguir, el tamaño, la madurez y entrenamiento
ambiente físico y tiempo, características de los miembros, capacidad del animador
estilos de dirección del animador
todas las anteriores
Las técnicas de presentación/conocimiento, colaboración/participación, comunicación, resolución de conflictos, evaluación grupal, son:
técnica de grupo
técnicas socioculturales
técnicas individuales
ninguna de las anteriores
Su fin es que los miembros se conozcan entre sí.
técnica de colaboración/participación
técnica de presentación/conocimiento
técnica de evaluación grupal
técnica de resolución de conflictos
Pretende ayudar a los miembros a convertirse en personas solidarias. La cooperación potencia la participación como compromiso social.
técnica de colaboración/participación
técnica de presentación/conocimiento
técnica de evaluación grupal
técnica de resolución de conflictos
Pretenden la dinamización del grupo mediante el contacto comunicativo. Potencian el entendimiento y el consenso.
técnica de colaboración/participación
técnica de presentación/conocimiento
técnica de comunicación
técnica de resolución de conflictos
Pretenden eliminar o reducir las confrontaciones
técnica de colaboración/participación
técnica de presentación/conocimiento
técnica de comunicación
técnica de resolución de conflictos