Los valores que promueven la Animación Sociocultural tienen rango supranacional, y se recogen entre otros muchos documentos en: (294)
La Declaración Universal de los Derechos Humanos
Convenio Europeo de 1950
Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos
Todas son correctas
En el Tratado de la Unión Europea, los objetivos y estrategias de la política social y de empleo son: (295)
Respeto a la diversidad
Corregir desigualdades en el desarrollo del capital humano
Estimular la solidaridad económica, social y regional
Educación
En el Tratado de la Unión Europea, los objetivos y estrategias de la política de salud son: (señalar el incorrecto) (295)
Información
Educación
Formación
Derecho a la protección de la salud y la seguridad
El Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación dentro del ámbito de la Animación Sociocultural tiene como actividades: (296)
Programas de becas y de cooperación al desarrollo
Certámenes, jornadas, encuentros y todo tipo de eventos
Campañas específicas contra situaciones y elementos nocivos o de riesgo
Campañas de información y concienciación
La Administración local: (297)
es la más próxima al ciudadano
alcanza un nivel máximo de concreción en el desarrollo de programas de animación sociocultural
las Concejalías en las que se organizan los Ayuntamientos comparten el rasgo de afinidad con el resto de los organismos internacionales, estatales y autonómicos de la Administración
todas son correctas
En el Proyecto Educativo de Centro: (300)
quedan definidas las opciones educativas básicas y la organización general del Centro
se proporciona un marco de referencia a la institución escolar que permita la acción coordinada de todos sus elementos
se orienta la elaboración de los Proyectos Curriculares de Etapa
todas son correctas
Las siglas INJUVE significan: (301)
Instituciones para jubilados venezolanos
Instituto de la juventud
Instancias juveniles
Innovaciones de jueces veteranos
El Plan de Juventud 94-97 se estructuró en varias áreas, entre ellas: (301)
calidad de vida
participación
salud y prevención
todas son correctas
Las Universidades Populares: (303)
se rigen por las directrices europeas
surgen como centros de formación de adultos en el contextos de la educación no formal
actualmente funcionan de manera similar a los Centros culturales
todas son correctas
Para el buen funcionamiento de un Centro Cultural es imprescindible: (304)
un estudio arbitrario de problemas a los que dar soluciones
que se ajusten con precisión los recursos materiales, económicos y humanos que se destinan al Centro Cultural
una buena programación de los sectores
contar con un buen espacio para desarrollar las actividades
En las áreas de festejos y celebraciones aparecen dar los programas, señalar el incorrecto: (305)
conmemoraciones
programaciones específicas por grupos de edad
representaciones, festivales e intercambios
publicaciones, difusión de la información cultural intercambios monográficos
Los equipamientos sociales: (306)
son un conjunto de infraestructuras disponibles para la acción e intervención social de un determinado territorio
grupo de personas unidos para una tarea en común
orden de operaciones mentales o materiales que constituyen un todo complejo
todas son correctas
Un Programa es: (306)
un conjunto de valores, conductas y bienes identificado con una sociedad
instalaciones, recursos y servicios materiales, técnicos y financieros dependientes de distintas administraciones públicas
plan establecido de antemano y en el cual se han fijado el orden o el horario de un conjunto de actividades o de operaciones
orden de operaciones mentales o materiales que constituyen un todo complejo
El Tratado de la Unión Europea consagra como propósito central favorecer las materias propias de la Animación Sociocultural a través de diferentes políticas:
educación, consumo, cultura, social y de empleo
medioambiente, salud, de la información
Las dos son correctas
ninguna es correcta
Derecho a la protección de la salud y de la seguridad, estimular la solidaridad económica, social y regional son objetivos y estrategias de la política:
consumo
salud
consumo y salud
ninguna es correcta
Información, educación y formación, son objetivos y estrategias de la política:
consumo
salud
consumo y salud
ninguna es correcta
Reconocimiento de la importancia de la formulación de un ambicioso plan de aprendizaje a escala europea, es un objetivo y estrategias de la política:
consumo
salud
sociedad de la información
ninguna es correcta
Ministerio de Asuntos Exteriores, Justicia, Defensa, Hacienda, Trabajo y Asuntos Sociales, Educación Cultura y Deportes, Agricultura, Pesca y Alimentación, Sanidad y Consumo, Medio Ambiente, Ciencia y Tecnología, son ministerios con los que se relaciona la ASC a nivel:
Administración Europea
Administración Estatal
Administración Autonómica
Administración Local
Las Conserjerías de Hacienda, Educación, Economía y Empleo, Sanidad, Medios Ambiente y Desarrollo Regional, Cultura y Servicios Sociales, son conserjerías con las que se relaciona la ASC a nivel:
Administración Europea
Administración Estatal
Administración Autonómica
Administración Local
Los Centros Educativos son instituciones formativas donde se conjugan los procesos de educación formal con los de educación.
no formal
informal
institucional
no formal e informal
Entre las cualidades del animador sociocultural figuran:
La capacidad de transmitir argumentos, planes y entusiasmo
La gestión y la aplicación de la normativa legal vigente
La capacidad creativa, transformadora e impulsora
Todas son correctas
Los valores que promueve la ASC se recogen en:
La declaración Universal de los Derechos Humanos
La declaración de los Derechos del Niño
El pacto de la Sociedad de Naciones
Ninguna respuesta es correcta
Uno de los primeros documentos en los que se recogen derechos relacionados con la ASC es:
La Carta Comunitaria de los Derechos Sociales de 1989.
La Carta de aprobación del Tratado de Acción Social.
El Cuarto Programa de Igualdad entre hombres y mujeres
Ninguna respuesta es correcta
El Tratado de Roma, el 1 Tratado de Acción Social de 1974, la Declaración de Bremen de 1983, el Acta única Europea de 1987…
Son textos en los que no se recoge ningún aspecto de las políticas relacionadas con la ASC
Son textos que tienen rango nacional
Son textos desde los que podemos observar la evolución de la ASC
Se resumen en el Libro Blanco de la Política Social Europea, de 1994
Algunos de los Ministerios que no intervienen en ningún sentido en las actividades de ASC son:
El Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación
El Ministerio de Cultura, Deportes y Actividades
El Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales
El Ministerio de Medio Ambiente
También intervienen en la ASC organizaciones fuera del ámbito de la Administración, como son:
Asociaciones culturales, religiosas y deportivas
Asociaciones educativas, juveniles y sindicales
Asociaciones vecinales, ONGs y financieras
Todas las respuestas son correctas
Se pueden trabajar los valores que potencia la ASC, como la solidaridad, la interculturalidad, el civismo o la participación,
A través de los temas transversales como la educación para la salud, la educación para la paz, la educación ambiental, sexual, vial y del consumidor
A través de temas que no se contemplan en el currículum de los centros educativos
A través de talleres de tiempo libre, APAS y otros organismos oficiales de este estilo
No se pueden trabajar estos valores a no ser en la familia
Los animadores socioculturales y los educadores sociales son profesionales con una formación adecuada para diseñar y realizar programas de participación, promoción, prevención y protección.
Es correcto solo puntualizando algunos aspectos
Es correcto
No es correcto
Todas las respuestas son no válidas
Partiendo de que la diversidad de actuaciones es variada y compleja, es cierto que la ASC
Se concreta poco en cada centro educativo
Se concreta especialmente en los centros que no dependen de la Administración
Se concreta en cada centro partiendo de su realidad y prioridades
Se concreta en cada centro sabiendo que no va a realizarse totalmente
Los animadores socioculturales, como profesionales formados ,
Están capacitados para estudiar las relaciones entre todos los componentes de la comunidad educativa
Realizan un análisis de la realidad
Elaboran propuestas concretas contando con todos los implicados
Todas las respuestas son correctas