Este es un examen con múltiples respuestas, siendo
solo una de ellas correcta, se os da un tiempo máximo de 45 minutos para
contestar a todas las preguntas. SUERTE A TODOS/AS Si tenéis
mas preguntas y respuestas enviarme un correo y en la pagina que están
para incluirlas en los test a: enriquefh@gmail.com Si observáis
algún fallo no dudéis en comunicármelo:
¿Qué se entiende por Plan?
Secuencia ordenada de operaciones que conducen a un
objetivo.
Documento en el que se explicita el proceso a seguir para
lograr objetivos y concretar una línea de acción.
Avance anticipado de acciones a realizar para conseguir unos
determinados objetivos.
Unidad operativa donde se especifica qué se va a hacer, cómo
y cuando.
En relación a los planes, programas y proyectos de ASC:
El plan tiene carácter global y el proyecto es específico.
El proyecto es global y el programa es más específico.
El programa es la unidad más concreta y específica de
acción.
Todos ellos realizan previsiones a largo plazo.
Los objetivos y metas con un carácter global, vienen diseñados en el:
Plan.
Programa
Proyecto
Informe inicial
¿Qué se entiende por Proyecto?
Documento que implica una sucesión sistemática de tareas y
actividades.
Documento en el que se explicita el proceso a seguir para
lograr objetivos y concretar líneas de acción.
Unidad operativa donde se especifica qué se va a hacer, cómo
y cuando, con el fin de conseguir unos objetivos establecidos.
Escrito con un carácter global, que diseña objetivos y metas
globales.
Una secuencia ordenada de operaciones que conducen a un objetivo global a
largo plazo es:
Un proyecto.
Un programa
Un plan
Una intervención
¿En qué fase de la elaboración de un Proyecto se identifican los problemas,
necesidades y recursos?
Diagnóstico.
Planificación
Ejecución
Evaluación
En todo diagnóstico de un proyecto hay que contemplar
El papel que le corresponde a los diferentes sectores
implicados.
Establecer un sistema de control que informe de manera
continua sobre la marcha del proceso.
Indicar las causas que han originado el problema.
Precisar los resultados a obtener.
La fase de ejecución de un proyecto conlleva:
Prestar atención a su desarrollo, seguimiento y control.
Al reconocimiento que se realiza en el terreno mismo donde
se ejecuta una acción.
Elaborar las normas y orientaciones de actuación.
Prever las situaciones posibles y preparar estrategias
correctivas.
. La planificación pretende:
Elaborar orientaciones y normas de actuación.
Formular y delimitar el problema.
Estudiar lo que dice la literatura sobre el tema.
Indicar la ubicación del proyecto.
¿En qué fase de elaboración de proyectos se
descubre el problema y se llega a comprenderlo para buscar una solución?
Análisis de la realidad.
Planificación.
Ejecución.
Evaluación.
¿Cuál de los siguientes aspectos no se contemplaría en la fase de
planificación de un Proyecto?
Características del grupo o grupos con los que se va a
trabajar.
Metodología: Estrategias, tareas y actividades.
Priorización de necesidades.
Recursos humanos, materiales y financieros
El documento en el que se explicita el
proceso a seguir para lograr objetivos y concretar una línea de acción,
diseñando secuencias lógicas para conseguir objetivos a medio plazo, se
denomina:
Plan.
Proyecto
Programa
Informe
La fase de diagnóstico o análisis de la realidad es:
Previa a la formulación del problema.
Posterior a la práctica.
Posterior a la planificación.
Connatural al proceso.
La evaluación final de un proyecto implica
Una valoración del problema a superar y las causas que lo
han originado.
Estar permanentemente atentos a su desarrollo con el fin de
corregir cualquier desajuste.
Presentar una formulación global en la que se ponga de
relieve si se han alcanzado los objetivos y en que medida.
Dar a conocer los resultados obtenidos a otras personas para
que puedan contrastarlos.
Siguiendo a Pérez Serrano, indicar cuál de las siguientes opciones no debe
tener en cuenta un proyecto sociocultural
Reflexión seria y rigurosa sobre aquel problema concreto que
pretendemos mejorar.
Tomar conciencia de las múltiples necesidades existentes y
de las situaciones problemáticas.
Partir siempre de la teoría y después tener en cuenta la
opinión de quién vive el problema.
Elaboración de un diseño lo más completo posible,
sistemático y reflexivo.
El proyecto sociocultural no implica, según Pérez serrano:
Tomar conciencia de las necesidades y problemas.
Elaborar un diseño sistemático y reflexivo.
Rigidez en su aplicación.
Partir siempre de la práctica.
¿Porque es necesario poseer gran variedad de
recursos para responder a las situaciones más variadas, evitando la
improvisación?
Para transformar la realidad y contribuir a cualificar la
intervención social.
Para desarrollar competencias que la capaciten para incidir
en diferentes contextos.
Para desarrollar competencias que la capaciten para incidir
en diferentes contextos y para transformar la realidad y contribuir a
cualificar la intervención social.
Ninguna es correcta
¿Qué es un plan?
Lo premeditado por alguien para llevar a cabo con una
intención, prever alguna actividad para llevarla a la práctica en un espacio
y tiempo determinado
Secuencia ordenada de
operaciones que conducen a un objetivo, que presenta un carácter global y en
el que los objetivos y metas están previstos a largo plazo.
Documento en el que se
explicita el proceso a seguir para lograr objetivos y concretar una línea de
acción para conseguir objetivos a medio plazo.
Las tres son correctas
¿Que es un programa?
Documento en el que se explicita el proceso a seguir para
lograr objetivos y concretar una línea de acción para conseguir objetivos a
medio plazo
Secuencia ordenada de
operaciones que conducen a un objetivo, que presenta un carácter global y en
el que los objetivos y metas están previstos a largo plazo
Lo premeditado por alguien
para llevar a cabo con una intención, prever alguna actividad para llevarla
a la práctica en un espacio y tiempo determinado
Ninguna es correcta
¿Qué caracteriza al programa?
Carácter preventivo
Carácter anticipatorio
Carácter sustitutivo
Carácter inicial
Entendemos por proyecto…
Las ideas de cada uno hacia el futuro.
Unidad operativa donde se especifica qué se va a hacer, cómo
y cuándo, con el fin de conseguir objetivos en un plazo de tiempo
establecido
Todo lo que surge de una idea.
Todas son correctas
¿Qué caracteriza el proyecto?
La creatividad del promotor del mismo.
Concreta elementos para conseguir objetivos, orienta, guía y
prepara el camino.
Implica descripción de lo que se quiere conseguir,
adaptándose a las características del entorno, recursos y temporalización
precisa. Por lo tanto las dos son correctas (se complementan).
Ninguna es correcta
¿Qué dos variables afectan la elaboración de un proyecto?
Los recursos y la ubicación
Los objetivos y su metodología
El consenso y la aplicación
El consenso y la aplicación y los objetivos y su metodología
Implicaciones eficaces en el proyecto
Reflexión seria del problema, toma de conciencia,
elaboración del diseño, apertura, originalidad y llevarlo a la práctica.
Quedar un grupo de animadores para ver que se puede hacer
sin compromisos continuos.
Calificar la situación y enviársela a los superiores en la
iniciativa.
Todas son correctas
Todos los pasos que llevan a la consecución del proyecto:
Diagnóstico de necesidades, identificación de objetivos,
especificaciones de actividades, tiempo de ejecución y recursos.
Llamar por Telf. Y preguntar a la gente por su necesidad
Toma de contacto con el entorno de los posibles usuarios a
quien esté destinado.
Diagnóstico de necesidades, plan, proyecto
Momentos clave en el proyecto.
Cuando llega la idea y se comenta.
Diagnóstico, revisión literatura específica, planning y
evaluación final.
Diagnóstico (análisis de la realidad), planificación,
ejecución o desarrollo y evaluación.
Diagnóstico, revisión específica, planning y evaluación
final.
A tener en cuenta para el diseño del programa
Las personas a las que va dirigido y sus familias, sin
olvidar el contexto
Los valores a alcanzar, lo que funciona aceptablemente y lo
que se necesita mejorar.
Nada necesariamente, es una cuestión de creatividad.
Ninguna es correcta
¿Qué se hace con el análisis de la realidad?
Abordar un análisis de necesidades encaminadas al cambio y a
la mejora
Descubrir el problema y llegar a comprenderlo para buscar
una solución
Recoger información sobre el problema, garantizar que sea
completa, verdadera y no distorsione la realidad.
todas son correctas
Cuando se precisan resultados a obtener, se
elaboran orientaciones, normas de actuación o se preparan estrategias
correctivas, hablamos de…
Características de la planificación.
Desarrollo del proyecto.
Aspectos de la evaluación.
Desarrollo del plan.
Son fases principales de la planificación.
Objetivos generales y específicos, características del grupo
o grupos con los que se va a trabajar
Metodología, estrategias, tareas y actividades,
temporalización y recursos humanos.
las dos son correctas
ninguna es correcta
¿Qué implica la fase de aplicación-ejecución?
Evaluación constante y mejora de las expectativas
Ponerse en práctica, prestar atención al desarrollo,
seguimiento y control.
La implicación de todo el equipo en alguna actividad.
Todas son correctas
Para el proceso de ejecución hay que tener en cuenta…
Coherencia lógica en objetivos y acciones, flexibilidad e
improvisación.
No controlar operaciones, líneas y estrategias, sino a las
personas
Las respuesta a la pregunta formulada ¿qué esperamos?
Ninguna es correcta
Para la recogida de datos que sirvan como punto de partida en el analísis se
pueden utilizar:
Existen diversos métodos escogeremos el más apropiado.
Entrevistas, cuestionarios, debates, foros…
Instrumentos formalizados o procedimientos de discusión y
diálogo.
ninguna es correcta
Entendemos por evaluar:
las dos son correctas
Examinar el grado de adecuación entre un conjunto de
informaciones y el de criterios adecuados al objetivo fijado, para tomar una
decisión
Consiste en ir revisando lo que se está haciendo en la
práctica y estimando su discrepancia, frente al perfil diseñado en el
proyecto
ninguna es correcta
¿Qué tipos de evalución utilizaremos?
Inicial, continua, postrera
Dicho de otro modo, evaluación de diagnóstico, de proceso o
final
La más adecuada a cada momento del proceso
Pondrá de relieve los resultados obtenidos,
su interpretación reflexiva y crítica, las conclusiones, las posibles
aplicaciones prácticas y las recomendaciones que se consideren pertinentes
para el futuro…
La evaluación final
El informe definitivo
La evaluación que informa
Lq evaluación continua
En el ámbito sociocultural se utilizan
términos que pueden generar confusión. Cuando decimos que “declara lo que se
quiere conseguir y fija una serie de acciones generales, las estrategias y
recursos para alcanzar las metas previstas a largo plazo”, nos referimos a:
Plan.
Proyecto
Programa
Ninguna es correcta
¿Cúal de las siguientes no es una característica del programa?
Plantea objetivos con carácter global.
Tiene carácter anticipatorio.
Implica sucesión sistemática de tareas.
Plantea objetivos con carácter logistico
¿Cúal de las afirmaciones siguientes no es cierta?
El proyecto es la unidad más concreta y específica de
acción.
El proyecto es un avance anticipado de las acciones a
realizar para conseguir determinados objetivos.
Es un documento en el que se explicita el proceso a seguir
para lograr objetivos a medio plazo.
Todas son correctas
El proyecto sociocultural implica:
Partir siempre de la teoría para solucionar el problema.
Una reflexión seria y rigurosa sobre dicho problema.
Seleccionar un problema que tenga una solución fácil y
económica.
Todas son correctas
Tanto en la elaboración de programas como de proyectos en ASC hay cuatro
momentos clave:
Identificación de objetivos, especificación de actividades,
ejecución y evaluación.
Identificación de objetivos, especificación de actividades,
descripción de recursos y desarrollo.
Diagnóstico de necesidades, planificación, ejecución y
evaluación.
Ninguna es correcta
La identificación de problemas, necesidades y recursos es:
La planificación.
La previsión
El diagnóstico
La necesidad
Una vez previstas las actividades a realizar pasamos a la ejecución, que
debe:
mantener la coherencia lógica marcada desde la formulación
de objetivos.
ser flexible sin caer en la improvisación.
mantener la coherencia lógica marcada desde la formulación
de objetivos y ser flexible sin caer en la improvisación.
ninguna es correcta
Indique la afirmación falsa:
En los proyectos socioculturales la evaluación no es
importante.
La evaluación del proyecto debe estar planificada.
Podemos distinguir la evaluación de diagnóstico, de proceso
y de producto.