Cualquier instancia personal, institucional o
material susceptible de promover efectos educativos, ya sea en una dimensión
humana específica o en un sentido de formación integral, es lo que llamamos…
Agente social
Agente moral
Agente educativo
Agente económico
¿Quién es un educador en educación moral?
Todos los somos
La familia y la escuela
El entorno sociocultural
Todas son correctas
¿Por qué motivo es especialmente relevante el
entorno sociocultural en la educación moral?
Por el déficit socializador y moralizador que presentan la familia y la escuela.
Por el potencial educativo de algunas instituciones como Internet, prensa, televisión etc.…
Por la propia fuerza del ambiente, modas, estilos, normas etc.
Todas son correctas
Los educadores morales más significativos
son…
Familia y escuela
Amigos y entorno
Escuela y barrio
Ninguna es correcta
La educación…
Tiene su base en la familia y se continúa en la comunidad local y se completa en la escuela.
Tiene su base en la familia, se continúa en la escuela y se completa en la comunidad local.
Tiene su base en la escuela, se continúa en la familia y se completa en la comunidad local.
Ninguna esa correcta.
Cada agente educativo debe tener claro…
Cuáles son sus funciones y su misión
Cuál es la tarea que le compete
Cuál es la tarea en la que únicamente debe orientar.
Todas son correctas.
Señala cual no es una clave para comprender
la función educadora de los agentes de educación moral…
La educación debe responder y ayudar a desarrollar las capacidades y posibilidades de cada uno, en entornos determinados y a definidos.
No nos desarrollamos gracias a los demás
Ningún agente es omnipresente y su influencia no es la única importante en la formación de la persona
Ningún agente es educador moral de forma exclusiva
Señala cual no es una clave para comprender
la función educadora de los agentes de educación moral…
Las acciones humanas suelen ser actuaciones aisladas.
El potencial educativo de los agentes personales, materiales o institucionales no radica en rigor en ellos mismos, sino en el uso, sentido y significado que los educandos les atribuyen.
Se debe evitar caer en el error de convertir el proceso educativo en una sucesión de espacios yuxtapuestos sin ninguna relación entre ellos.
La educación es un proceso que se desarrolla a lo largo de toda la vida
La educación presenta siempre una dimensión…
Intelectual
Social
Holística
Afectiva
Señala la frase incorrecta…
Toda educación es educación moral
En toda interacción aprendemos contenidos morales
No toda educación es educación moral
La educación moral se convierte en el nervio central de la educación porque quiere dar dirección y sentido al ser humano en su conjunto.
Señala la frase incorrecta
Existe un agente educativo dirigido de forma explícita y exclusiva al ámbito moral
Toda educación conlleva implícitamente la formación en valores, actitudes etc...
Ninguna educación es neutral, ninguna actuación de un educador resulta neutra.
Ninguna acción educativa es indiferente.
La educación moral supone…
Potenciar la capacidad de orientarse con autonomía, racionalidad y cooperación en situaciones que suponen conflicto de valores
Un espacio de cambio y transformación personal y colectiva, como un lugar de emancipacíon y de autodeterminación
Una práctica reproductora e inculcadora de determinados valores
Potenciar la capacidad de orientarse con autonomía, racionalidad y cooperación en situaciones que suponen conflicto de valores ,un espacio de cambio y transformación personal y colectiva, como un lugar de emancipacíon y de autodeterminación
Que cada uno sea capaz de actuar de acuerdo a
la ley que hay en su conciencia es lo que se denomina…
Formar para la autonomía moral
Formar en valores
Formar en educación para la ciudadanía
Ninguna es correcta.
Uno de los mayores problemas educativos con
los que se enfrenta la sociedad actual es la actuación de los agentes
educativos en…
Sociedades orientales
Sociedades singulares
Sociedades plurales
Los centros culturarles y sociales
Señala la frase incorrecta, respecto a la
educación moral…
Se trata de enseñar sin más una serie de valores.
Se trata de ayudar a cada educando a establecer su propia jerarquía
Se trata de ayudar a cada educando a estructurar su universo moral
Se trata de ayudar a cada educando a dar sentido y significación a los principios que orientan sus acciones.
En la actualidad, se siguen reconociendo como
educadores significativos en educación moral a…
La familia y el entorno
Especialmente a los padres, la escuela y el entorno.
Los iguales y la familia
La escuela y los iguales
La unidad clave en la configuración moral de
todo individuo es…
El entorno
La escuela
La familia
Los iguales
La familia es un grupo natural en el que se
crea una relación…
De dependencia estable entre sus miembros.
Basada en un compromiso personal fundamentado en un proyecto común
Dinámica que va cambiando al hilo del crecimiento y desarrollo de cada miembro.
Todas son correctas.
¿Dónde se aprenden las claves a partir de las
cuales se construyen las representaciones globales acerca del funcionamiento
de la realidad social?
En el grupo escolar
En el grupo familiar
En el grupo de iguales
En el entorno
¿De qué dependerá la eficacia de los
aprendizajes morales?
La legibilidad del mensaje y la coherencia de los padres
El clima afectivo y la comunicación
La participación, la posibilidad de vivenciar esos modelos y de darles un acento personal.
Todas son correctas.
¿Qué valores fundamentales de la interacción
sustenta el grupo familiar?
Solidaridad, tolerancia y seguridad
Amistad, competitividad y seguridad
Amabilidad, seguridad y tolerancia
Solidaridad, templanza y seguridad.
Señala cual no es una pauta que deben tener
los padres con el fin de favorecer la formación moral en la familia…
La necesidad de la participación de todos los miembros en la puesta en práctica de los valores
Las relaciones padres-hijos son siempre unidireccionales
La adecuación a las peculiaridades de cada hijo
Tener en cuenta el entorno en donde está inserto el grupo familiar.
La educación moral se puede ver como…
Socialización
Proceso de adaptación a sí mismo
Algo personal, que se enmarca dentro de la esfera privada
Socialización y proceso de adaptación a si mismo
Señala las funciones esenciales de las
instituciones educativas…
La transmisión de la cultura propia de la sociedad
La ayuda a la integración y adaptación de cada alumno a esa comunidad
El desarrollo de destrezas específicas dirigidas al desarrollo profesional
Todas son correctas.
Señala la frase incorrecta, sobre la
institución escolar…
Pretende promover los elementos básicos para desarrollar la capacidades específicas de cada uno de sus alumnos, e integrarlos en la comunidad en la que vive.
Aporta la cultura que le va a dar las coordenadas básicas para desarrollar y afianzar su identidad.
Otorga el marco de referencia básico, gracias al cual sabemos interpretar la realidad.
Todas son correctas.
¿Cuál es el problema con el que se enfrenta
hoy en día la institución educativa?
La gran agresividad de los alumnos y familia
La ausencia de normas contundentes
Parte de las funciones educativas siempre las ha compartido con otros agentes educadores, en la actualidad no sucede.
Las tres son correctas
Señala la afirmación verdadera…
La escuela ha pasado de ser una entidad socialmente valorada y respetada, a ser objeto de crítica.
Hoy en día, los alumnos acceden a la escuela prácticamente socializados.
Los medios de comunicación y las tecnologías de la información se han consolidado como auténticos aliados de la escuela
Todas son correctas.
Los ámbitos en los que debe desarrollarse
principalmente la educación moral en una institución educativa son…
La autonomía e identidad personal
La ciudadanía y el trabajo profesional
La ciudadanía y el trabajo profesional y la autonomía e identidad personal
Psicológicos y sociales
¿A qué ámbito pertenecen lasa capacidades “transformación de la información en conocimiento, autoconocimiento y autoaceptación, capacidad de expresar sentimientos, emociones, valores´”?
Autonomía
Ciudadanía
Trabajo profesional
Educación superior
Alfabetización cultural, cívica y política,
competencias cívicas, destrezas y valores que sustentan la convivencia
democrática, pertenecen al Ambito…
Autonomía
Ciudadanía
Trabajo profesional
Educación superior
conocimientos y destrezas en su profesión,
capacidad para el trabajo en equipo y deontología profesional, se encuadran
dentro del ámbito…
Autonomía
Ciudadanía
Trabajo profesional
Educación superior
¿Qué deben hacer las instituciones
educativas, para volver a recuperar su rol de liderazgo en la educación?
Defender sus propias funciones frente a toda intromisión
Reclamar la actuación comprometida de otros agentes cuando se trate de competencias compartidas
Hacerse oír cuando la sociedad, no lleva, a cabo actuaciones educadoras y volver a recuperar el peso de la tarea de los profesores.
Todas son correctas.
Cada centro educativo debe…
Crear su propia identidad y desde ella educar
Tener en cuenta la diversidad del alumnado, la interculturalidad
Tener en cuenta la irrupción de las tecnologías de la información y de la comunicación
Todas son correctas.
Señala que aspectos hay que tener en cuenta
en una institución educativa como educadora moral
La figura del profesor
El centro educativo
El currículum oculto
Todas son correctas.
El clima, el ethos del centro, la actuación
coordinada de todos los educadores que trabajan en él, constituyen…
Ninguna es correcta.
El clima social
El equipo docente
El proyecto de centro
El contexto social está formado por…
El ambiente, la cultura y la economía
El centro educativo, la cultura y la economía
El ambiente, la cultura y el entorno
Ninguna es correcta.
La importancia del medio como agente de
educación moral estriba en que de él…
Aprendemos de forma inconsciente las claves para interpretar la realidad
Asimilamos los modos, las ideas previas, las creencias y los valores que condicionan nuestro modo de comprender el mundo y nuestra relación con los demás
Las dos son correctas
Ninguna es correcta
Se hace imprescindible entender la educación
moral desde una perspectiva…
psicológica
ecológica
cognitiva
fisiológico
A la hora de analizar una acción formativa
resulta fundamental estudiar en primer lugar…
A) Al educando
Al educador
El contexto
Las posibilidades del centro, enmarcado en el proyecto del centro