La familia es una institución universal con unos derechos inalienables y:
Anterior al Estado
Agente preventivo
Socializadora primaria del niño
Todas las respuestas son correctas
La familia ha sufrido cambios históricamente y las pautas de crianza varían en función de:
Los valores sociales, culturales y el sistema social
Los arquetipos culturales y antropológicos
Los contextos políticos y económicos
Ninguna de las respuestas es correcta
En las civilizaciones china,hebrea o egipcia,la familia era:
Patriarcal
Matriarcal
Monoparental
Extensa
Se podría afirmar que los valores de la sociedad van unidos a:
Las decisiones políticas
Los cambios económicos
El mesosistema
Las pautas de crianza
La familia como.........es una comunidad de personas que hace posible la supervivencia de la especie.........
antecedente filogenético/homo
unidad biopsicosocial/homo erectus
unidad antropológica/humanizada
Todas las respuestas son correctas
Una característica básica de la familia es:
Su carácter permanente
Su unidad indivisible
Su fundamento etnológico
Su ser filogenético
Señalar la incorrecta. Desde la perspectiva antropológica,la familia:
Primer contexto al que se adapta el neonato
Se le aporta higiene y alimentación
Es donde evoluciona hasta alcanzar su autonomía personal
Se apoya en el relativísmo cultural para adoptar las normas sociales
La perspectiva ecológica-sistémica comprende:
Microsistema,mesosistema y Exosistema
Nivel físico,emocional y mental
La comunicación,autonomía y los valores
Un cambio de la familia ha sido:
Las clases y tipo de relaciones
Los sentimientos y la pertenencia
La seguridad económica y las normas
Todas las respuestas son válidas
Es el contexto más próximo e influyente compuesto por padres,hijos y hermanos:
Microsistema
Mesosistema
Exosistema
Ninguna de ellas
Los sistemas se influyen recíprocamente. La escuela es la prolongación de la vida familiar:
Microsistema
Mesosistema
Macrosistema
Exosistema
Marco general donde se dan unas relaciones más próximas no formando parte del microsistema:
Microsistema
Mesosistema
Exosistema
Macrosistema
En la actualidad,las relaciones familiares se orientan a:
Relaciones puras
Relaciones recíprocas
Relaciones coherentes
Todas ellas
Son entendidos como el establecimiento de unos vínculos de igualdad radical donde el intercambio de sentimientos y la gratificación emocioal ocupa el primer plano:
Relaciones puras
Relaciones estables
Relaciones coherentes
Todas ellas
El bienestar de la familia depende:
Del clima familiar y de las relaciones
De la comunicación y de la actitud
De los vínculos y la aptitud
De la solvencia económica y amorosa
"Es en el seno de la familia donde la persona adquiere sus creencias,valores,actitudes y normas sociales.No se puede entender la conducta de un jóven al margen del funcionamiento de la familia":
Perez Quesada
López Barajas
Petrus
Nirje
Vinculación emocional que se establece y mantiene entre una persona y otros miembros del entorno familiar:
Vínculos afectivos
Apego interno
Emociones de apego
Las relaciones de apego cambian.Destacan dos etapas importantes:
Infancia y adolescencia
Primera infancia y adolescencia
Adolescencia y adultez
Adolescencia y primera adultez
En los primeros meses,la relación de apego viene dada por:
Los ritmos biológicos
El "baby talk"
La educación permanente
La estimulación temprana
La pubertad es:
Una etapa de transición tranquila
Una etapa conflictiva y de reajuste de la figura de apego
Una etapa conflictiva de reajuste de la figura de crianza
Algunos patrones educativos que perjudican al niño:
Falta de coherencia
Agresividad y cólera
Disciplina muy rígida
Todas ellas
Eestilo de crianza es básico para el desarrollo del niño,siendo el más adecuado:
Democrático
Permisivo
Tolerante
Demagógico
El buen estilo de crianza aporta al niño:
Autoestima coherente
Autoestima positiva
Autoestima negativa
Autoestima flexible
El tiempo dedicado a los niños debe ser más........que........y los padres deben ser todo lo...........que puedan:
cualitativo/cuantitativo/objetivos
cuantitativo/cualitativo/subjetivos
cualitativo/cuantitativo/subjetivos
primario/secundario/educativos
La educación familiar no consiste en acumular experiencias o modelos preestablecidos,sino que exige:
Profundizar en los principios básicos del ser de la familia
incrementar la comunicación de los microsistemas
Observar las bases antropológicas de la institución familiar
Trabajar en aras de una armonía del mesosistema
Los padres deben enseñar a controlar las emociones propias y los estados de ánimo para llegar:
La madurez emocional
El desarrollo emocional y cognitivo
La acumulación de conocimientos
Todas las respuestas
La adolescencia es una etapa que dura aproximadamente:
2 años
4 años
5 años
1 año
Los principales cambios en la adolescencia se dan:
Nivel físico
Nivel emocional
Nivel mental
Todas ellas
Hay cambios bruscos en la forma de expresión de los sentimientos:
Nivel físico
N. emocional
N. mental
N. actitudinal
Se forma la identidad,buscan un referente que suelen ser sus padres:
N. físico
N. emocional
N. mental
N. actitudinal
No todos cambian igual por lo que se puede producir problemas. Hay que enseñarles que las diferencias son normales:
N. físico
M. emocional
N. mental
N. actitudinal
Algunos temas que requieren atención por parte de los padres son:
La comunicación
Los amigos
La información sobre sexualidad
Todas ellas
Se debe compaginar libertad y responsabilidad,ayudarles a decidir por sí mismos.El error es inherente al hombre:
La comunicación
Autonomía y libertad
Los valores familiares
Ninguna de ellas
Es más fácil si se desarrolla en la infancia,ya que se conecta con sus intereses y necesidades.Poner esfuerzo en las cuestiones importantes:
La comunicación
Los valores familiares
Los amigos
Seguridad y autoestima
Se debe contextualizar dentro de los sentimientos además de la información básica que aporta:
La sexualidad
Los sentimientos
Los valores familiares
Los amigos