Estudios realizados por el Center for Disease Control de Atlanta manifiestan:
Que las enfermedades degenerativas son consecuencia de factores genéticos.
Que cuando se supera el primer año de vida, la proporción de la mortalidad determinada por los estilos de vida aumenta considerablemente, acercándose a un 50%
Que las enfermedades degenerativas se producen casualmente en la persona en la medida que esta envejece.
Las emociones influyen en:
La atención.
La memoria y el razonamiento lógico.
Las dos son correctas
El objetivo principal que persigue la técnica de las "parejas rotativas" es:
Lograr una mejor interacción del grupo.
Favorecer la autonomía.
Conocer como funcionar como grupo.
Según los profesores Saéz Crespo, Arroyo y del Rey, las principales causas de mortalidad, enfermedad e invalidez pueden prevenirse previniendo algunas de las conductas de riesgo que comienzan en:
La edad adulta.
La edad escolar.
Todas las edades.
La comunidad es:
Un territorio que se inscribe en un espacio geográfico.
Un conjunto de personas que viven en un lugar determinado.
Ambas cosas.
Un rasgo significativo de las personas mayores hoy es:
Mejores relaciones con el ambiente.
Mayor autonomía personal.
Mejores hábitos de estudio.
La epidemiología en sus inicios estuvo exclusivamente relacionada con las enfermedades:
Hereditarias.
Transmisión oral.
Infecciosas.
La evaluación de un proyecto es:
El método mediante el cual intentamos conseguir los objetivos.
Un proceso de reflexión mediante el cual debemos saber qué hemos logrado.
Enumerar y dar una explicación de los pasos que vamos a dar.
La educación emocional surge como respuesta a la necesidad de educar a las personas para:
Afrontar mejor los retos de su quehacer cotidiano.
Formarse en ciudadanía saludable.
Ninguna es correcta
La primera dimensión del concepto holístico es considerar a la persona como:
Una realidad física.
Un todo.
Una realidad espiritual.
El uso más importante de la epidemiología es mejorar el conocimiento sobre:
Medidas preventivas.
La enfermedad y la salud.
Evaluar la eficacia de los tratamientos.
Una característica diferenciadora de de la familia respecto a otras formas de vida comunitaria es:
El carácter permanente.
El compromiso entre sus miembros.
Ninguna es correcta
Los ejes en los que debe centrarse la prevención de accidentes según la OMS son:
Agente causal, receptor y ambiente.
Los factores determinantes de la salud.
El agente causal y el ambiente.
Un aspecto a tener en cuenta en la resolución de problemas, según Carver y Scheier, es:
La actitud positiva de la persona para afrontarlo.
El grupo social.
La socialización de la persona.
La EpS se construye sobre:
Una serie de conocimientos y actitudes.
Conceptos, actitudes, hábitos y comportamientos.
Comportamientos y actitudes.
El lema del Año Internacional de las Personas mayores de las Naciones Unidas (1999) es
Una sociedad para todas las edades.
La vida de los mayores en nuestros días.
La vejez y la jubilación en el siglo XXI.
Entre las características sociales del futuro de la educación podemos destacar:
Que los aprendizajes tendrán lugar dentro de la escuela.
Que el proceso formativo no acaba a una edad determinada.
La calle no seguirá jugando el papel educativo de siempre.
¿Qué son las técnicas de grupo?
Procedimientos sistematizados para aplicar correctamente a un grupo de personas.
Herramientas que sirven para conocer a los integrantes de un grupo.
Procedimientos sistematizados que se ponen en práctica mediante la planificación ordenada de actividades para solucionar los problemas de los individuos mediante su participación en el proceso.
Una de las características que conlleva cualquier situación que suponga un problema es:
La parte consustancial del proceso.
Un objetivo.
El problema en si mismo
De acuerdo con el principio de "coherencia" la planificación implica:
Que debe estar al servicio de los intereses y requerimientos del grupo.
Que toda actividad que se proponga, mantendrá un sistema de relaciones, con el eje central sobre el cual se ha construido la unidad.
Introducir adaptaciones sin que por ello se altere la efectividad de la planificación.
Dentro de la salud laboral el tema que ha alcanzado una mayor regulación es:
La seguridad e higiene en el trabajo.
La medicina del trabajo.
La educación para la salud.
La intencionalidad humana en la educación:
Es una propiedad que afecta a la actividad o comportamiento humano.
Es una propiedad que no afecta al comportamiento humano.
No es necesario que esté presente en la educación.
El capítulo I de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales se ocupa:
Del objeto y ámbito de aplicación de la Ley.
Del conjunto de lo derechos de los trabajadores a la protección de la salud.
De la protección de los trabajadores frente a los riesgos laborales.
Los hábitos saludables:
Son consecuencia de una serie de conductas independientes.
Están insertas en un determinado contexto, o entramado social.
Ninguna es correcta
El profesional de educación para la salud esta preparado para afrontar la solución de problemas cuando:
Domina las habilidades para establecer una buena comunicación.
Consigue unas buenas relaciones entre los miembros del grupo.
Ambas son necesarias.
El estilo de vida se desarrolla en estrecha relación con:
Las condiciones de vida.
Las acciones individuales.
Todas
Una de las principales funciones de la medicina del trabajo es:
La atención de las enfermedades profesionales.
Controlar los factores de riesgo psicosocial.
Comunicar al servicio de prevención los riesgos detectados.
Las intervenciones comunitarias sujetas a entidades e instituciones de la comunidad, están orientas a:
Escenarios de convivencia.
Favorecer la formación y la educación.
Desarrollar la comunidad o la organización de la comunidad.
Uno de los sesgos de información más clásicos es el:
Sesgo de recuerdo o de memoria.
Sesgo de selección.
Sesgo de información.
Los principales cambios que se producen en la adolescencia son a nivel:
Físico y emocional.
Físico y mental.
Físico, emocional y mental.