EDUCACIÓN PARA LA SALUD (FEBRERO 2010) (2a semana Tipo A)

La Organización Internacional del Trabajo, (OIT) se centra fundamentalmente en:
1. Contribuir a la prevención de los accidentes de trabajo y enfermedades profesionales y a la mejora de las condiciones de vida en el trabajo.
2. Recoger y difundir información sobre las condiciones de vida en el
  trabajo.
3. Analizar las condiciones de vida en el trabajo.
Los cambios epidemiológicos o transición epidemiológica ha reemplazado en los países desarrollados:
1. A una serie de enfermedades infecciosas por otras patologías como son las enfermedades cardiovasculares.
2. A una serie de enfermedades infecciosas por otras patologías como son las enfermedades crónicas.
3. A las enfermedades degenerativas por otras llamadas del progreso.
Los problemas de salud mental van ligados a:
1. Los cambios sociales.
2. La reestructuración de las conexiones e interacciones sociales.
3. Las dos son correctas
La técnica de las clasificaciones y clarificaciones sirve para:
1. Establecer un nivel de confianza.
2. Que las personas analicen situaciones y acontecimientos antes de emitir una valoración.
3. La formación de un grupo
La Ley de Prevención de Riesgos Laborales se estructura en:
1. Cinco capítulos.
2. Siete capítulos.
3. Doce capítulos.
La necesidad que toda persona tiene en cualquier etapa de la vida de sentirse capaz de hacer algo se conoce como:
1. Necesidad de pertenencia.
2. Necesidad de reconocimiento.
3. Necesidad de logro.
El "brainstorming" tiene como objetivo principal:
1. Estimular positivamente al grupo de trabajo.
2. Desarrollar la capacidad de síntesis.
3. Producir el máximo número de ideas para descubrir nuevas soluciones.
Uno de los cambios mas significativos que ha sufrido la familia en los últimos tiempos ha sido:
1. El de las clases y tipos de relaciones.
2. El número de miembros que constituyen la unidad familiar.
3. Las dos son ciertas.
La evaluación inicial o diagnóstico nos permite saber:
1. Los puntos fuertes y débiles del desarrollo del programa.
2. Elaborar una síntesis de lo que se ha logrado.
3. Un conocimiento profundo del contexto mismo donde tienen lugar la situación que nos interesa estudiar.
La creatividad en la solución de problemas implica:
1. Definir el objetivo que se persigue.
2. Superar los obstáculos.
3. Plantear nuevas posibilidades desde diferentes ángulos.
Un ambiente psicosocial saludable:
1. Debe facilitar un ambiente relajado estableciendo relaciones de
  cordialidad, estima y afecto.
2. Se ocupará del saneamiento del aula.
3. Se orientará a la detección de necesidades de salud ambiental.
La intervención comunitaria se orienta a:
1. Estimular el esfuerzo individual.
2. Satisfacer las necesidades del individuo para facilitarle una mejor calidad de vida.
3. Acciones para hacer frente a los problemas personales.
La medida de asociación que estima el riesgo de contraer la enfermedad en el grupo de expuestos a un determinado factor frente al grupo de no expuestos se conoce como:
1. Riesgo relativo.
2. Riesgo atribuible
3. Proporción atribuible proporcional.
La evaluación debe estar presente en:
1. La fase de diagnóstico.
2. El proceso de intervención.
3. Todas las fases del programa.
La educación emocional se sustenta sobre los pilares de las teorías de las emociones de finales del siglo:
1. XVIII.
2. XX.
3. XIX.
Una de las principales funciones de la medicina del trabajo es:
1. La atención de las enfermedades profesionales.
2. Controlar los factores de riesgo psicosocial.
3. Comunicar al servicio de prevención los riesgos detectados.
La familia en cuanto a su estructura y formas de organización:
1. Ha sufrido cambios históricos importantes.
2. No ha experimentado cambio alguno.
3. Los cambios más importantes se dieron en el siglo XX.
Se denomina caso a aquel sujeto de la población de estudio que:
1. Padece la enfermedad, trastorno sanitario o proceso que se investiga.
2. Enmascara el valor real de la asociación entre un posible factor de riesgo y una enfermedad.
3. Generaliza los resultados obtenidos a la población.
Los campos de acción de la promoción y educación para la salud:
1. Son compartimentos estancos.
2. Se complementa e interrelacionan ente sí.
3. Ninguna de las respuestas es correcta.
La calidad de vida es un concepto:
1. Funcional.
2. Multidimensional.
3. Interactivo.
Los estudios descriptivos que utilizan poblaciones completas como unidad de estudio son:
1. Estudios ecológicos.
2. Estudios de Casos- Control.
3. Estudios de Cohorte.
El principal problema ambiental del siglo XXI es:
1. La contaminación y los efectos sobre la salud de los seres vivos
2. El aumento de residuos.
3. Las fuentes de energía.
La salud mental de los padres:
1. Es un gran predictor de la que disfrutarán sus hijos.
2. No tiene gran influencia en los hijos.
3. Influye, solo, cuando los hijos son pequeños.
Los accidentes por colisión en la escuela son:
1. Los más graves.
2. Los más frecuentes.
3. Constituyen una de las principales causas de absentismo escolar.
El término de comunidad hace referencia a:
1. Un grupo de vecinos;
2. Un grupo social natural de tipo secundario;
3. Una serie de actividades que tienen como fin la información.
Una de las características principales que las personas decididas a solucionar problemas es:
1. Identificar la situación conflictiva.
2. Una actitud positiva, considerando que éste se puede resolver.
3. Poner en marcha formas habituales de afrontarle.
Las relaciones de apego:
1. Interactúan en un sistema abierto que va cambiando en consonancia con la naturaleza del mismo.
2. Se mantienen sin cambio alguno en todo el ciclo vital.
3. Cambian solo en la adolescencia.
¿A qué hace referencia la evaluación formativa o de proceso?
1. La evaluación del contexto.
2. Al seguimiento continuo del progreso de los usuarios del programa.
3. A conocer si se han conseguido o no las metas del programa.
¿En qué consiste la técnica de la "discusión dirigida"?
1. En el perfeccionamiento de la persona.
2. En creación de un clima de comunicación.
3. En un intercambio de opiniones o ideas entre los integrantes del grupo.