Las planificaciones …............ tienen lugar cuando existe una descentralización y regionalización de la zona, pero siempre atendiendo a las demandas que formula las planificaciones..............Pág. 248, ln 24-27
Regionales/Nacionales.
Nacionales/Regionales.
Regionales/De Base.
La primera seña de identidad de un proyecto viene dada por su....Pág. 250, ln 32
Ubicación.
Fundamentación.
Denominación.
Marcar la redacción correcta. Pág. 253, ln 29-30
Ubicar el proyecto de Educación para la Salud implica descontextualizar el lugar, comunidad o población al que va dirigido.
La consecución de los objetivos específicos, llevará a conseguir los generales.
La evaluación es un proceso de reflexión mediante el cual barruntamos qué podemos lograr.
La gráfica de Gannt... Pág. 258, ln 8-13
Posibilita la estimación de espacios de tiempo de realización de tareas.
Ofrece la posibilidad de averiguar el retraso o el adelanto que llevamos con respecto a lo planificado.
Ambas son correctas.
Un avance importante en el concepto de evaluación lo protagonizó …............. , que la definió como “el proceso de delinear, obtener y suministrar información válida para permitir la toma de decisiones” (1971). Pág. 260, ln 32-34
Lafourcade.
Stuffebem
López-Barajas
¿Por qué decimos que el hombre es una “realidad sistémica”? Pág. 64, ln 28 - 30
Las dos respuestas son correctas.
Porque es una realidad global biopsicosociocultural.
Porque es el resultado de la anarquía entre sus posibilidades biológicas, psíquicas, culturales y sociales
Si analizamos algunas de las características de la sociedad actual, nos encontramos con una sociedad que se caracteriza por: Pág. 68, ln 17
El desplazamiento en pequeña escala de la población hacia las ciudades.
Las sociedades multiculturales: la inmigración.
El descenso de la población a nivel mundial.
Pueden considerarse longevas en España, aquellas personas que viven más de... Pág. 78, ln 11-12
90 años.
85 años.
80 años
¿Qué fecha fue elegida para celebrar el “Día Mundial de la Salud”, coincidiendo con la data de la puesta en marcha de forma efectiva de la OMS, en 1948? Pág. 81, ln 5-7
7 de Abril.
17 de Abril.
27 de Abril.
¿Qué porcentaje de las defunciones en las sociedades desarrolladas se achaca a los estilos de vida poco saludables? Pág. 87, ln 11-13
30 por ciento.
40 por ciento.
50 por ciento.
La entrevista es una técnica de evaluación:
Discursiva
Narrativa
Representación
Diario y viñetas narrativas son técnicas de evaluación
Discursivas
Narrativas
Representación
. Los mapas conceptuales es una técnica de evaluación:
Discursiva
Narrativa
Representación
Las técnicas de observación incluyen:
Registros anecdotarios y listas de control, entre otras
Escala tipo Likert
Mapas conceptuales
La técnica de evaluación del tipo actitudes referida como escala tipo thurstone indica:
El índice de precios al consumo
La reacción extraña del individuo ante un dilema
La reacción actitudinal que más identifica al sujeto
. La técnica conocida como diferencial semántico consiste en:
Encajar al sujeto dentro del listado de adjetivos contrapuestos
Incluir más adjetivos a una larga lista de definición
Escoger entre diferentes posiciones de las reacciones actitudinales
El término taxonomía significa:
Tratamiento de los esqueletos
tiene que ver con la momificación
Es la ordenación en función de algo
Los grupos de coincidencia crítica son:
Los alumnos del primer ciclo de educación primaria
Los padres de alumnos del centro escolar
Los dos anteriores, sería la respuesta correcta
Los objetivos de la investigación epidemiológica, o lo que pueda ser lo mismo, las metas son:
Eliminar de raíz los problemas de salud
Describir la enfermedad, explicar las causas y aplicar los medios
Sería suficiente con poder explicar las causas
Las medidas básicas en epidemiología son:
De frecuencia
De asociación
De frecuencia, de asociación y de impacto
Los ensayos, ya sea clínico, de campo o de intervención pertenecen a los estudios:
Experimentales
Observacionales
Básicos
El tipo de estudio experimental más importante es el ensayo...Pág. 336, ln 6-7
De campo.
Clínico aleatorio.
De intervención comunitaria.
De acuerdo con Rothman (1998), podemos definir la Incidencia Acumulada como proporción de una población ….............. que cae enferma en un período de tiempo dado. Pág. 328, ln 17-18
Flotante.
Fija.
Ninguna de las dos es correcta.
Llamamos …............. a la tendencia sistemática a subestimar o sobreestimar el parámetro de interés a causa de una deficiencia en el diseño o en la realización de un estudio. Pág. 323, ln 8-10
Objetivo.
Sesgo.
Función.
Para Jeniceck (1987) la Epidemiología es una disciplina: Pág. 318, ln 16-21
Relativista, ontológica y determinista.
Determinista, ontológica y evolucionista.
Evolucionista, relativista y determinista.
La promoción de la salud en el siglo XXI debe contemplar nuevas acciones para afrontar los problemas y las amenazas emergentes a la salud. En este sentido los autores subrayan, entre otras, las siguientes prioridades: Pág. 219, ln 12-14
Promocionar la responsabilidad social, apoyando la inversión para el desarrollo de la salud.
Fragmentar el poder de la comunidad y delimitar la capacidad del individuo.
Destacar el aumento cuantitativo de las personas mayores de 65 años y, dentro de este sector, el relativo a los mayores de 80 años, que componen el envejecimiento del envejecimiento.
. ¿Cuál de las siguientes opciones no es correcta? Pág. 216, ln 17-21
El instrumento esencial para elevar los niveles de salud es la participación.
Las estrategias de promoción o Aten ión Primaria de Salud tiene que apoyarse en la participación comunitaria.
Puede decirse que hoy en día hay una cultura participativa amplia y por lo tanto eficaz.
Marcar la opción correcta. Pág. 216, ln 5-7
Cualquier programa de educación para la salud ha de estar incardinado en proyectos de desarrollo comunitario a nivel general.
La OMS desiste en la responsabilidad del individuo y las colectividades en un propio desarrollo sobre la salud.
Ambas son correctas.
Hasta hace poco tiempo, la educación se consideraba como un proceso .............. en el tiempo que hacía referencia a un conjunto de aprendizajes que deberían ser asimilados por el alumno durante una etapa concreta de su desarrollo evolutivo. Pág. 208, ln 35-37
Holístico.
Incardinado.
Limitado.
Las características de la educación son cinco, a saber, desarrollo de las aptitudes o capacidades humanas, proceso y las tres que faltan son:
Intencionalidad, autoeducación y optimización
Socialización, optimización y autoconcepto
Intencionalidad, optimización y socialización.
El proceso de desarrollo de la educación se inicia en:
La escuela
La familia
Los medios de comunicación
Respecto a la educación, la naturaleza del hombre es:
Acabada
Inacabada
Ninguna de las dos anteriores
Autoconcepto es la imagen que uno tiene de sí mismo pero es:
Independiente de la valoración personal
Importante para la salud
un factor de riesgo para la salud
La autoestima es la valoración positiva de si mismo, y su déficit es:
Indiferente a la persona
Importante para la salud
Un factor de riesgo para la salud
El concepto de salud proviene:
Del griego salutio
Del latín salus-utis
Del diccionario de la Real Academia de la Lengua Española
Entre los principios de las Naciones Unidas para las personas mayores se encuentran los siguientes Pág. 191, ln 4-6
Independencia, Dignidad y Autorrealización.
Salud, Productividad y Protección.
Ninguna de las dos.
Según Jacques Delors, los cuatro pilares de la educación para el siglo XXI son: Aprender a Conocer, a Actuar, a Vivir juntos y a... Pág. 177, ln 6-8
Ser.
Estar.
Existir.
Las dos concepciones de vejez que conviven en este comienzo del nuevo siglo son: Pág. 172, ln 32-36
Comportamental y comunitario.
Deficitario y de desarrollo.
Disperso y heterogéneo.
Indica la trascripción incorrecta. Pág. 166, ln 4-6
Estar sometido a un nivel alto de exigencia, no siempre es fuente de estrés negativo.
El estrés negativo puede darse tanto por exceso como por defecto.
Si se tienen pocas obligaciones y retos a los que enfrentarse puede aparecer el aburrimiento y la frustración, y en consecuencia también el estrés positivo.
El síndrome de “Burnout” es un término reciente, descrito en 1974 por .............. y relacionado con una sobrecarga emocional. Pág. 160, ln 24-25
Freudenberger.
Lorenz.
Goleman.