Unidad de sensación auditiva, es la menor intensidad de sonido a que puede oírse una nota determinada. Se refiere a....
Un bel
Un decibelio
Un sonido
Una vibración
Pérdida de 0-20 db, se clasifica como...
audición normal
deficiencia moderada
deficiencia severa
deficiencia grave
Pérdida de 60-80 db, se considera
deficiencia moderada
deficiencia severa
deficiencia grave
deficiencia profunda
Técnica sólo aplicable a personas que oyen. Procura la integración completa, la prótesis ayuda a percibir sonidos y emitirlos con la intensidad, tono y timbre que requieren las emisiones de no deficientes. Se refiere al sistema de rehabilitación....
Oral
Labiolectura
Mímico
Dactilológico
El desarrollo de la percepción de.......................... debe hacerse a todos los niveles posibles, por lo que se recomiendan suelos de............., contacto con instrumentos musicales...
Sonidos/madera
Vibraciones/ceramica
Sonidos/ceramica
Vibraciones/madera
Principios para la reeducación auditiva. Señale el correcto.
Aplicación temporal
Desarrollar el sentido del ritmo ayuda a la comprensión
Memorización de sonidos
Todas son correctas
Programas complementarios. Señale el INCORRECTO.
Desarrollo sensorial auditivo y discriminación auditiva
Desarrollo de la expresión facial
Localización de dirección del sonido
Desarrollo de la expresión dinámica o motriz
Si no hay lenguaje en el niño se procede a...............
enseñarle labiolectura
desarrollar la mímica
desmutizar
todas son correctas
En la edad adulta es raro perder el lenguaje por sordera, pero sí es frecuente que se produzcan cambios en............
La modulación de la voz
La articulación de la voz
El transmisión del sonido
A y B son correctas
En los deficientes auditivos el centro de......................., que interpreta las.........................., apenas está desarrollado, y la estimulación de esta vía sensorial ayuda al funcionamiento de esta zona indispensable en la formación de las imágenes mentales de las palabras.
Wernicke/imágenes auditivas
Wernicke/ imagenes visuales
Bel/imágenes autidivas
Bel/ imágenes visuales
Si la pérdida auditiva se produce teniendo algún vocabulario, hay que..............
conservarlo y no olvidarlo
olvidarlo y desarrollar otras áreas de conocimiento
conservarlo y desarrollarlo
no hay que hacer nada
Pasos de la intervención en alteraciones de la intervención. Señale el orden correcto.
Medios quirúrgicos, audífonos, lenguaje dactilógico, lectura labial
Medios quirúrgicos, lectura labial, audífonos, lenguaje dactilógico
Medios quirúrgicos, lenguaje dactilógico, audífonos, lectura labial
Medios quirúrgicos, audífonos, lectura labial, lenguaje dactilógico.
Para conseguir el desarrollo del lenguaje se pasa por las siguientes fases...........
discriminación gruesa/discriminación auditiva de patrones lingüísticos simples/ discriminación fina del lenguaje
discriminación fina del lenguaje/discriminación auditiva de patrones lingüísticos simples/ discriminación gruesa
discriminación simple/discriminación gruesa/discriminación fina
Ninguna es correcta
Tipos de prótesis auditivas. Señale la incorrecta.
Audífonos convencionales
Audífonos retroauriculares
Modelos introauriculares o intracraneales
Todas son correctas
Permite acceder al empleo de otras ayudas técnicas y accesorios, tales como el uso del teléfono, televisión...
Bobina telefónica
Bucle magnético
Equipos de amplificación
Amplificadores portátiles
Las fuentes de sonido electrónico, como micrófonos y altavoces, se transforman en magnéticas por lo que el audífono recoge estas señales sin interferencias del medio ambiente.
Bobina telefónica
Bucle magnético
Equipos de amplificacion
Amplificadores portátiles