Según J. Fodor, los procesos psicológicos son encapsulados y………..:
Interactivos.
Modulares
Conexionistas.
El aprendizaje va “a remolque” del desarrollo es un concepto implícito en la teoría de:
Piaget.
Vygotski.
Las dos son correctas
¿Cuál de los siguientes autores considera que el desarrollo NO consiste en un registro pasivo de las asociaciones que de forma natural se dan en la naturaleza?:
Vygotski.
Piaget.
Las dos son correctas
La capacidad de adaptación a exigencias diferentes del ser humano es producto, fundamentalmente
Del aprendizaje.
De la cultura.
Las dos son correctas
La Psicología del Desarrollo es la disciplina científica que tiene como objeto de estudio la descripción, explicación y optimización de los cambios.................. y comportamentales que se producen en las personas como consecuencia de su desarrollo con la edad:
Evolutivos.
Psicológicos.
Del desarrollo.
Si pretendemos comprender el desarrollo psicológico del ser humano, debemos incidir principalmente en:
Los aspectos cognitivos. .
En los aspectos sociales y afectivos.
Las dos son correctas pues los aspectos descriptos interaccionan, entre otros, durante el desarrollo.
Los autores que debaten sobre el origen aprendido o innato de las capacidades del bebé, sitúan su discusión en relación a la dicotomía:
Afecto-cognición.
Individuo-sociedad.
Aprendizaje-genes.
Veamos si ha entendido el capítulo. La inmadurez que presenta al nacer la cría humana:
Es una ventaja adaptativa que potencia su capacidad de aprendizaje.
Es sólo una desventaja porque las crías son más dependientes.
Es inversa a la plasticidad que posee.
Los padres que piensan que sus hijos llegarán a alcanzar cualquier aptitud que se propongan porque “todo puede aprenderse”, están mostrando unas creencias del desarrollo:
Innatista.
Constructivista
Ambientalista.
La dotación genética es el factor determinante del desarrollo para:
Los ambientalistas.
Los innatitas
Para los contextualistas.
Una interpretación del conocimiento y sus procesos de adquisición basada en los conceptos de: obligatoriedad, compartimentos estancos y desarrollo especializado, cabe ser atribuida a una perspectiva:
Modular.
De dominios específicos
De dominio general.
Fodor defiende que el desarrollo es un fenómeno
De dominio general.
De dominio específico.
Las dos son incorrectas
Uno de los aspectos determinantes del ser humano es precisamente el tener……….. del neonato es la que le proporciona………:
Afectividad / la capacidad de representación.
Inmadurez inicial / mayor plasticidad en su desarrollo
Interacción / mayor bienestar.
La Psicología Evolutiva tiene como objeto de estudio:
Describir los cambios que se producen en el desarrollo cognitivo de los niños.
Describir, explicar y analizar los cambios que se producen en las personas como consecuencia de su desarrollo con la edad
Analizar las relaciones entre la herencia genética y los procesos de aprendizaje para explicar los cambios que se producen en el desarrollo infantil.
El objeto de estudio de la Psicología del Desarrollo es:
La explicación de los cambios afectivo-sociales que aparecen durante la infancia.
El conocimiento del origen de las funciones psicológicas superiores.
La descripción y explicación del proceso de cambio que se produce con la edad.
Realmente el desarrollo es un proceso único. Para su mejor estudio se analizan por separado sus tres columnas principales: lo afectivo, lo social, ___ (pág. 215)
lo cognitivo
lo intelectual
lo afectivo
Que debemos primar a la hora de caracterizar la evolución individual, el componente afectivo, emocional y social o por el contrario _______ (pág. 216)
la individualidad
el cognitivo o intelectual
ninguna es correcta
Cada persona pertenece a una generación especifica (tiempo generacional), está inmersa en una determinada cultura (tiempo sociológico) y cada generación en su conjunto, está en deuda con un particular periodo ___ (tiempo ___) (pág. 216)
histórico y no histórico
histórico y histórico
no histórico y histórico
Podemos contemplar el contexto social desde ____ puntos de vista (pág. 216)
1
3
2
El termino _____ es una medida estadística de la contribución genética a las diferencias indivuales (pág. 217)
herencia
heredable
heredabilidad
Si la heredabilidad de un rasgo es elevada, la influencia de los genes sobre dicho rasgo será también muy (pág. 217)
intensa
heredable
genética
Habría dos tipos de innatismo A) un innatismo ________ que considera que las estructuras psicológicas son consecuencia de módulos innatos, módulos encapsulados (pág. 217)
innato
modular
adquirido
Cuantas veces me he preguntado si era posible ligarse a una masa cuando no se había querido a nadie; ni siquiera a la propia familia, si era posible amar a una colectividad cuando no se había amado profundamente a criaturas humanas individuales (pág. 231)
Antonio Gramsci a julia
Dios a Moises
Templo de Apolo en Delfos
Incluso cuando todo parece perdido hay que volver a poner tranquilamente manos a la obra, empezando otra vez desde el principio (pág. 231)
Pindaro
Antonio Gramsci
Picasso
Todos los seres humanos, sin excepción alguna, poseemos una identidad compuesta (pág. 230)
Amin Maalouf
Agustin de Hipona
Martin Buber
Solo a través del compromiso ______ se puede rozar las profundidades de la vida: (pág. 227)
lógico-formal
dialectico
existencial
Vaclav Havel consiguió en un esfuerzo de auto reflexión radical liberarse de un error existencial que le había sumido en un proceso, desde el punto de vista anímico, ____ (pág. 226)
degenerativo
positivo
tanto degenerativo como positivo
Son lo que en psicología se conocen con el nombre de ______ y, en la edad del mito se denominaban ángeles (pág. 226)
interlocutores
mediadores
pacificador
Los autores cercanos a la tradición vygostkiana sostienen que la conciencia debe ser entendida como un dialogo permanente entre un _ y un __ (pág. 223)
yo y cualquiera
yo y otro
yo y otro yo
Hay tres rasgos distintivos de la especie humana que la hacen distinta a todas las demás (pág. 220)
habilidad para adaptarnos a una gran variedad de ambientes, inmadurez protegida
las dos son correctas
plasticidad en la conducta, inusual en la conducta de la naturaleza