De la cantidad de horas que el bebé pase con la madre: a mayor número de horas, mayor posibilidad de un vínculo de apego seguro
Tanto de la capacidad de ajuste de la madre a las necesidades del niño, como de las características de éste
Básicamente del temperamento del bebé, que hace más o menos difícil establecimiento del vínculo afectivo.
Básicamente del temperamento de la madre, que hace más o menos difícil el establecimiento del vínculo afectivo.
Una vida emocional compleja. El bebé denota su angustia a través del llanto y la irritabilidad, y su regocijo y placer con muestras generales de satisfacción y atención
Una vida emocional bipolar. El bebé denota su angustia a través del llanto y la irritabilidad, y su regocijo y placer con muestras generales de satisfacción y atención.
Una vida emocional superior. El bebé denota su angustia a través del llanto y la irritabilidad, y su regocijo y placer con muestras generales de satisfacción y atención
Podemos pensar que más allá de las diferencias culturales o de edad, hay un conjunto de expresiones básicas que se reflejan en el rostro y que son compartidas por todos, incluidos los niños afectados de ceguera congénita. Po resto (Pg. 169)
La opinión general es que ni la producción y ni la comprensión iniciales de expresiones emocionales básicas parecen depender del aprendizaje.
La opinión general es que la producción y la comprensión iniciales de expresiones emocionales básicas dependen del aprendizaje
La opinión general es que la producción inicial de expresiones emocionales básicas depende del aprendizaje.
La opinión general es que la comprensión inicial de expresiones emocionales básicas depende del aprendizaje.
El modelo evolutivo de Bowlby (1969) contempla.......... que acompaña de unas edades aproximadas. En ellas podemos apreciar cómo el vínculo afectivo se desarrolla parejo a la comprensión que el niño va teniendo de sí mismo y del otro (Pg. 169 y 170)
Al final del primer año el bebé podrá sentirse apegado a diferentes personas, como su padre, madre, familiares cercanos y otros cuidadores.
Los distintos vínculos suelen organizarse en una jerarquía de apegos y suelen responder a un estilo de apego.
Los distintos vínculos no suelen organizarse jerárquicamente sin que respondan particularmente a ningún estilo de apego.
A una tendencia a comportarse de un modo determinado que sobresale por encima de adaptaciones particulares
Aunque es arriesgado precisar cuándo un niño ya está apegado a los adultos, Bowlby (1969) creía que esto sucede en algún punto (Pg. 169)
En qué fase del desarrollo del vínculo afectivo según Bowlby es característico que el bebé comience a manifestar su inclinación por algunas personas, con las que se producen reacciones mucho más intensas. (Pg. 170)
Fase 3 : Mantenimiento de la proximidad hacia una figura por medio tanto de la locomoción como de señales
Fase 3 : Mantenimiento de la proximidad hacia una figura por medio tanto de la locomoción como de señales
Fase 3 : Mantenimiento de la proximidad hacia una figura por medio tanto de la locomoción como de señales
Quién contribuyó al descubrimiento y clasificación de las variaciones del grado de confianza que el niño deposita en sus figuras de apego (Pg. 171)
Al protocolo de observación que Ainsworth y sus colaboradores diseñaron para evaluar el grado de seguridad que el niño deposita en la madre le denominaron
Ocho episodios, de unos tres minutos de duración, en los que madre e hijo son observados en diferentes situaciones.
Diez episodios, de unos tres minutos de duración, en los que madre e hijo son observados en diferentes situaciones
Ocho episodios, de unos ocho minutos de duración, en los que madre e hijo son observados en diferentes situaciones
Ocho episodios, de unos cinco minutos de duración, en los que madre e hijo son observados en diferentes situaciones.
¿Qué tipo de apego tiene un niño cuando disfruta de los juguetes en presencia de su madre, pero detiene su exploración cuando ella abandona la sala.? (Pg. 172)
¿Qué tipo de apego tiene un niño que no parece causarles ansiedad la salida de la madre y tampoco tienden a saludarla cuando regresa? (Pg. 172)
¿Qué tipo de apego tiene un niño cuya conducta es difícil de describir, siendo su comportamiento inestable y contradictorio y no pareciendo responder a ninguna organización lógica? (Pg. 172)
¿Qué tipo de apego tiene un patrón atípico que es más frecuente en niños que han sufrido alguna experiencia de maltrato? (Pg. 172)
Los autores convienen de forma notable que son las relaciones marcadas por la sensibilidad del adulto las que conducen, con mayor probabilidad, a un vínculo de apego firme. Dicha sensibilidad se refiere a (Pg. 174)
La habilidad del niño para responder de forma contingente y con la intensidad y cualidad adecuadas a las señales y demandas del adulto
La habilidad del adulto para criar al niño
La destreza del adulto para responder adecuadamente a las necesidades
La habilidad del adulto para responder de forma contingente y con la intensidad y cualidad adecuadas a las señales y demandas del bebé.
Desde su conocimiento sobre el apego, intente estimar la fase o el tipo de apego que se manifiesta en el siguiente ejemplo: “Una familia nos indica que su bebé, de muy corta edad, se deja cuidar por cualquier adulto que se muestre afable con él. También nos dicen que se encuentra más cómodo en el salón de casa, donde se desarrolla la vida familiar que en el ambiente más recogido y cálido de su habitación.” (Pg. 178)
Indica que el niño podría encontrarse en las fases 1 ó 2 de la formación del apego. El pequeño aún no tiene una preferencia social muy marcada y simplemente disfruta de los entornos donde no se encuentra solo
Pone de manifiesto un fenómeno común en el vínculo afectivo: el reconocimiento privilegiado de los rasgos íntimos de la figura de apego (como su olor o el sonido de sus pisadas). Si alguno de estos rasgos ya puede apaciguar una situación, posiblemente el vínculo que se está formando sea de tipo seguro
Prototípico de un comportamiento seguro. Se siente confiado para explorar y sólo cesa en su labor cuando necesita consejo
Los apegos en los adultos tienen características particulares. No obstante, en muchos aspectos el vínculo con la pareja recuerda al vínculo con los progenitores y, en este caso, a un vínculo inseguro resistente.
Desde su conocimiento sobre el apego, intente estimar la fase o el tipo de apego que se manifiesta en el siguiente ejemplo: “Una madre nos comenta que, según su experiencia, dejar a su bebé alguna ropa suya ayuda a que se sienta más tranquilo en la cuna.” (Pg. 178)
Indica que el niño podría encontrarse en las fases 1 ó 2 de la formación del apego. El pequeño aún no tiene una preferencia social muy marcada y simplemente disfruta de los entornos donde no se encuentra solo
Pone de manifiesto un fenómeno común en el vínculo afectivo: el reconocimiento privilegiado de los rasgos íntimos de la figura de apego (como su olor o el sonido de sus pisadas). Si alguno de estos rasgos ya puede apaciguar una situación, posiblemente el vínculo que se está formando sea de tipo seguro
Prototípico de un comportamiento seguro. Se siente confiado para explorar y sólo cesa en su labor cuando necesita consejo
Los apegos en los adultos tienen características particulares. No obstante, en muchos aspectos el vínculo con la pareja recuerda al vínculo con los progenitores y, en este caso, a un vínculo inseguro resistente.
Desde su conocimiento sobre el apego, intente estimar la fase o el tipo de apego que se manifiesta en el siguiente ejemplo: “Un niño de 3 años de edad, acostumbra a bajar al parque con su padre, allí se relaciona bien con otros niños, y sólo busca a su padre en momentos de riesgo o ante la necesidad de que su padre intervenga para darle explicaciones sobre algunos de sus muchos descubrimientos.”
Indica que el niño podría encontrarse en las fases 1 ó 2 de la formación del apego. El pequeño aún no tiene una preferencia social muy marcada y simplemente disfruta de los entornos donde no se encuentra solo
Pone de manifiesto un fenómeno común en el vínculo afectivo: el reconocimiento privilegiado de lso rasgos íntimos de la figura de apego (como su olor o el sonido de sus pisadas). Si alguno de estos rasgos ya puede apaciguar una situación, posiblemente el vínculo que se está formando sea de tipo seguro
Prototípico de un comportamiento seguro. Se siente confiado para explorar y sólo cesa en su labor cuando necesita consejo
Los apegos en los adultos tienen características particulares. No obstante, en muchos aspectos el vínculo con la pareja recuerda al vínculo con los progenitores y, en este caso, a un vínculo inseguro resistente.