81. La teoría sobre el ciclo de vida de las organizaciones es una aportación de:
Peter Drucker.
Stephen Covey.
Isaac Adizes.
82. La estrategia y sobre todo los modelos de
gestión utilizados por el principal competidor son el ejemplo a imitar.
Se está definiendo la competitividad.
Se está definiendo el benchmarking.
Se está definiendo la estrategia de la competencia.
83. Las organizaciones sociales son sistemas cerrados en los que el input de energías y la conversión de output en input energético ulterior consiste en transacciones entre la organización y el ambiente.
Es una afirmación verdadera.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación dudosa, que no se ha probado.
84. El modelo situacional de influencia:
Se emplea para analizar las distintas formas de ejercitar el poder en una organización.
Se emplea para estudiar los tipos de liderazgo posibles en una organización.
Se emplea para situar gráficamente en un esquema de análisis todos los comportamientos verbales que traten de influir.
85. Los hábitos de las personas altamente efectivas es una teoría propuesta por:
Peters y Waterman.
Stephen Covey.
Peter Drucker.
86. Para Luis Puchol las cuatro grandes
corrientes del pensamiento organizativo son:
La escuela de la Organización Científica del Trabajo, la Escuela de las Relaciones Humanas, la Escuela de los Recursos Humanos, la Escuela de los Sistemas.
La Escuela de la Organización Científica del Trabajo, la Escuela de las Relaciones Humanas, la Escuela de los Recursos Humanos, la Escuela de la Calidad Organizativa.
La Escuela de la Organización Científica del Trabajo, la Escuela de las Relaciones Humanas, la Escuela de los Recursos Humanos, la Esucela del Liderazgo Situacional.
87. Denominamos sistemas abiertos a todos aquellos que son autosuficientes.
Es una afirmación verdadera.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación dudosa, que no se ha probado.
88. Entre los principios de los sistemas cerrados destacamos la estabilidad y homeostasis dinámica y la sinergia negativa.
Es una afirmación verdadera.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación dudosa, que no se ha probado.
89. El abrir todas las mañanas el correo podemos calificarlo desde la perspectiva de las acciones de comunicacion interna como:
Ritual personal.
Ritual organizativo.
Ritual objetivo.
90. ¿Cómo se llama la organización con partes
bien diferenciadas: una de profesionales, técnicos y directivos que
constituyen el hard core o núcleo duro de la empresa, otra segunda con
trabajadores especializados por medio de contratas y una tercera con
trabajadores temporales?
Organización dinámica.
Organización triangular.
Organización trébol.
91. ¿Cómo se llama a la cultura organizacional caracterizada por alta solidaridad y baja sociabilidad?
Cultua en red.
Cultura mercenaria.
Cultura comunal.
92. ¿Cuál es el postulado central de la Teoría General de Sistemas?
La propia noción de sistema.
En un sistema el todo es superior a la simple suma de sus partes integrantes.
Que la función directiva es irrenunciable e imprescindible.
93. ¿Cuál es el principio que se refiere a que "los sistemas abiertos pueden llegar a idénticas posiciones finales a partir de distintas posturas iniciales"?
Homeóstasis.
Organicismo.
Equifinalidad.
94. ¿A qué llamamos liderazgo tarea?
Al preocupado en organizar, estructurar y llevar abuen término el trabajo.
Al preocupado por facilitar la gestión de uno mismo.
Al preocupado por mantener las relaciones dentro del equipo y crear un sentimiento común de identidad.
95. El enfoque proactivo de la formación en las organizaciones exige una formulación clara de la política o de las políticas de formación que tiene la organización.
Es una afirmación verdadera.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación interesante, pero que debería probarse.
96. El modelo de intervención socioeducativa desarrollado por Perlman que se caracteriza por ayudar a la gente a solucionar sus problemas de funcionamiento social por medio de una serie de operaciones que se desarrollan en el clima de una relación significativa se denomina:
Modelo de Modificación de Conducta.
Modelo de Diagnóstico Psicosocial.
Modelo de Resolución del Problema.
97. De los directivos que tienen una visión pesimista sobre el ser humano en el mundo del trabajo (los que piensan que a los trabajadores les repugna trabajar, que sólo trabajan bano la amenaza del despido y sólo se estimula con el incentivo económico), se dicen que aceptan:
La teoría del lado humano.
La teoría X.
La teoría Y.
98. En el modelo de liderazgo de Hersey y Blanchard se habla de un concepto que se define como "la habilidad y disposición de las personas para aceptar la responsabilidad de dirigir su propio comportamiento en relación con una tarea específica" ¿a qué término nos estamos refiriendo?
Relación.
Madurez.
Comportamiento de relación.
99. Los recursos en una organización se dividen clásicamente:
En dos bloques: recursos humanos y recursos materiales.
En tres bloques: recursos materiales, recursos financieros y recursos humanos.
En cuatro bloques: recursos humanos, recursos tecnológicos, recursos financieros y recursos comerciales.
100. El modelo de intervención socioeducativa que se caracteriza por tener en cuenta el aspecto social y psicológico de cada persona y por dar importancia a una evaluación de problemas, puntos fuertes y débiles de la persona y la situación se denomina:
Modelo de Modificación de Conducta.
Modelo de Diagnóstico Psicosocial.
Modelo de Intervención en Situación de Crisis.
101. Las teorías de la contingencia:
Estudian la motivación.
Estudian el liderazgo.
Estudian la calidad.
102. La Parrilla de Mando o Managerial Grid es original de:
Goleman.
Blake and Mouton.
Mc Gregor.
103. Goleman subraya el poder que posee el denominado liderazgo tóxico para emponzoñar el clima del entorno laboral.
No lo dice Goleman sino Benis.
No lo dice Goleman sino McGregor.
Es una afirmación verdadera.
104. Peter Drucker ha influido notablemente en el cambio organizativo con el libro La Quinta Disciplina.
La Quinta Disciplina la escribió Tom Peters.
La Quinta Disciplina la escribió Peter Senge.
La Quinta Disciplina la escribió Peter Drucker.
105. Decía Argyris que "moral, satisfacción y lealtad son los tres pilares básicos sobre los que se ha construido y sostenido la dimensión humana de las organizaciones".
Es una afirmación verdadera.
No lo dice Argyris sino Garrat.
No lo dice Argyris sino Garvin.
106. Para Álvarez los idicadores de calidad, vistos desde los protagonistas del acto educativo, se podrían resumir en cuatro.
Metas y objetivos, clima, éxito, servicios.
Metas y objetivos, clima, éxito, imagen.
Clima, éxito, servicios, imagen.
107. Los equipos de estudio, comités, task forces, departamentos son modalidades de los grupos colaborativos.
No constituyen necesariamente grupos colaborativos.
Estas modalidades no se refieren a los grupos colaborativos.
Es una afirmación verdadera
108. La teoría de rasgos:
Es uno de los primeros enfoques para estudiar el liderazgo.
Es uno de los primeros enfoques para estudiar la motivación.
Es uno de los primeros enfoques para estudiar la calidad.
109. La teoría X e Y sobre el liderazgo es original de:
Goleman.
Blake and Mouton
McGregor.
110. La teoría del liderazgo situacional es propia de:
Hersey y Blanchard.
Blake and Mouton.
Warren Benis.
111. Peter Drucker plantea cuatro técnicas de aprendizaje en una organización, aprendizaje con los clientes, aprendizaje de fuentes externas, aprendizaje mutuo, captación y distribución sistemática del conocimiento.
No lo dice Peter Drucker sino Tom Peters.
No lo dice Peter Drucker sino Peter Senge.
Es correcta la afirmación.
112. Podemos clasificar los recursos de una organización en humanos, tecnológicos y financieros.
Es una afirmación verdadera.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación incompleta, hay que añadir "recursos comerciales".
113. Dice Garrat que la organización que aprende es una organización que facilita el aprendizaje a todos sus miembros y que se transforma continuamente.
No lo dice Garrat sino Garvin.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación verdadera.
114. El proceso de cambio en una organización tiene tres fases: descubrir los obstáculos que impiden mejorar, diagnosticar e intervenir en la organización y usar conocimientos clave para resolver situaciones porblemáticas.
Es una afirmación verdadera.
Es una afirmación incompleta, faltán cosas.
Es una afirmación falsa.
115. La organización se caracteriza sobre todo por abarcar una relación compleja entre las partes (vivas y no vivas) y el todo, y entre el todo y su entorno.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación verdadera.
Es una afirmación dudosa.
116. Los tres modelos más clásicos de aprendizaje colaborativo son:
Modelo STAD de Slavin, modelo Jigsaw de Elliot Aronson, modelo Ranquest.
Modelo Jigsaw de Elliot Aronson, modleo Ranquet, modelo G.I. de Herbert Thelen.
Modelo STAD de Slavin, modelo Jigsaw de Elliot Aronson, modelo G.I. de Herbert Thelen.
117. La teoría del estrés es indispensable para comprender el modelo teórico-práctico de la intervención en situación de crisis.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación verdadera.
Es una afirmación parcialmente verdadera.
118. El Liderazgo Tarea se preocupa en organizar, estructurar y llevar a buen término el trabajo.
Es una afirmación verdadera, pero no se refiere al liderazgo.
Es una afirmación dudosa.
Es una afirmación verdadera. PAG 130
119. Las relaciones de interdependencia, en las que la cooperación es recompensada, llevan a una fuerte motivación para completar la tarea común.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación bonita pero dudosa.
Es una afirmación verdadera.
120. Los avances tecnológicos nos permiten la innovación organizacional sin aprendizaje.
Es una afirmación verdadera.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación que no está probada superficialmente.
121. El concepto de conocimiento al servicio
de las organizaciones no tiene nada que ver con los procesos de toma de
decisión.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación dudosa.
Es una afirmación verdadera.
122. Actualmente la gran ventaja competitiva de las organizaciones reside en los recursos económicos y de organización.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación dudosa.
Es una afirmación verdadera
123. El aprendizaje colaborativo lucha contra la discriminación de cualquier clase, reduce los prejuicios y estereotipos y favorece la integración de alumnos diversos y distintos.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación bonita, pero dudosa.
Es una afirmación verdadera.
124. Son inseparables los conceptos de rol y de status en las teorías de sistemas y de comunicación.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación dudosa.
Es una afirmación verdadera.
125. Argyris afirmaba que "ahora nos estamos dando cuenta de que, para alcanzar la excelencia organizativa, son mucho más importantes el aprendizaje, la competencia y la justicia como fundamentos más realistas".
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación verdadera.
Es una afirmación verdadera, pero no es de Argyris.
126. Cuando Peter Senge habla de la Quinta Disciplina se refiere a:.
Construcción de una visión compartida.
Pensamiento sistémico.
Aprendizaje en equipo
127. Una organización cuenta con cuatro clases de recursos fundamentales:
Humanos, tecnológicos, financieros y materiales.
Humanos, tecnológicos, materiales y comerciales.
Humanos, tecnológicos, financieros y comerciales.
128. Cuando McClelland habla de "necesidad de logro" se refiere al deseo de producir impacto, la tendencia a ser fuerte e influyente.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación verdadera.
Una afirmación es de McClelland y otra de Herzberg.
129. Cuando autores como Murrel describen el concepto de empowerment se refieren a:
La capacidad para crear entornos que faciliten el rendimiento, la crítica constructiva y el enriquecimiento mutuo de las personas de la organización.
La capacidad de dar poder e iniciativa a los colaboradores.
Las dos respuestas anteriores son válidas.
130. El añadir el concepto de "resonancia" a la teoría del liderazgo es una aportación debida a:
Alvin Toffler.
Daniel Goleman.
Waren Benis.
131. La mayoría de las personas aprenden bajo condiciones apropiadas y no sólo aceptan, sino que buscan responsabilidad.
Es un supuesto de la Teoría X.
Es un supuesto de la Teoría Y.
Es un supuesto de la teoría del liderazgo situacional
132. Directivos y managers son equiparables a líderes.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación verdadera.
Es verdadera respecto a los directivos y falsa respecto a los managers
133. El modelo de los dos factores aplicado al trabajo es la teoría sobre motivación de:
Herzberg.
Maslow.
McClelland.
134. El concepto de liderazgo tóxico en las teorías de liderazgo se debe a:
Daniel Goleman.
Tom Peters.
Waren Benis.
135. En estudios recientes se presenta la "disposición para aprender" como el factor más decisivo para alcanzar el éxito.
Es una afirmación verdadera.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación dudosa.
136. Según Peter Senge el primer paso para remediar los problemas de aprendizaje consiste en identificar siete errores en los que incurren muchas organizaciones.
Es verdad, pero no es una cita de Senge.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación verdadera.
137. El status o posición de una persona depende de la situación que tenga respecto a la relación con otras personas de otros status, se la caracteriza por los derechos y obligaciones que regulan su interacción entre ellos.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación dudosa.
Es una afirmación verdadera.
138. El aprendizaje colaborativo es, con palabras secillas, pedir a los estudiantes más capaces o más rápidos que se hagan cargo y ayuden a los estudiantes más lentos.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación dudosa.
Es una afirmación verdadera.
139. La adecuada gestión de los activos intangibles de una organización no tiene nada que ver con la unidad estructural básica de generación del conocimiento: la persona.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación dudosa.
Es una afirmación verdadera.
140. "Líderes en un grupo son aquellas personas a quienes se las percibe más fercuentemente desempeñando papeles y funciones que impulsan o controlan el comportamiento de otros hacia el logro de los objetivos del grupo".
Es una afirmación dudosa.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación correcta.
141. "El comportamiento de las personas siempre está motivado de manera consciente"
Es una afirmación dudosa.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación verdadera.
142. Afirma P. Senge que "pocas empresas alcanzan la mitad de la esperanza de vida de una persona y, en su mayoría fenecen antes de cumplir cuarenta años".
Es una afirmación verdadera.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación verdadera pero no de P. Senge.
143. En los estudios recientes se destaca que "la disposición para aprender" es un factor que influye poco para alcanzar el éxito".
Es una afirmación verdadera.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación dudosa.
144. Cuando hablamos de "aprendizaje organizativo" nos referimos, por ejemplo, al aprendizaje adaptativo y a la elaboración de experiencias institucionales.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación verdadera.
Es una afirmación verdadera en la primera parte y falsa en la segunda.
145. Son inseparables los conceptos de rol y de status en las teorías de sistemas y de comunicación.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación dudosa.
Es una afirmación verdadera.
146. En el aprendizaje colaborativo cada miembro del grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes miembros del grupo.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación dudosa.
Es una afirmación verdadera.
147. ¿A qué llamamos "liderazgo mantenimiento"?
Al preocupado en organizar, estructurar y llevar a buen término el trabajo.
Al preocupado por facilitar la gestión de uno mismo.
Al preocupado por cuidar las relaciones dentro del equipo y crear un sentimiento común de indentidad.
148. Los directivos que tienen una visión optimista acerca de la persona humana y de sus posibilidades de sentirse felices en el trabajo (los que piensan que nos agrada el trabajo, que es como jugar o descansar, que disfrutamos con metas, que no es "el palo y la zanahoria el mejor modo de hacer las cosas, etc) se dicen que aceptan:
La teoría del lado humano.
La teoría X.
La teoría Y.
149. Señale la proposición incorrecta:
La necesidad de afiliación es la preocupación, el interés por establecer, mantener o recuperar las relaciones cordiales con las otras personas, de ser aceptados.
Una cierta necesidad de afiliación está presente en la mayoría de las personas.
Las personas de éxito, los líderes, tienen la necesidad de afiliación de manera dominante.
150. Los primeros estudios sobre liderazgo se centraron en la "Teoría de Rasgos".
Es una afirmación verdadera.
Es una respuesta falsa.
Parcialmente cierta.
151. La afirmación "las personas corrientes prefieren ser dirigidos, quieren evitar responsabilidades y, ante todo, desean seguridad":
Es típica de la teoría X de McGregor.
Es típica de la Teoría Y de McGregor.
No es de McGregor.
152. El liderazgo:
Es una habilidad que pluede ser aprendida con esfuerzo.
Es una habilidad innata.
A y B son correctas.
153. Los tres autores que han estudiado e investigado sobre motivación son:
Peters, Covey y Maslow.
Herzberg, Peters y Druker.
Maslow, Mc´Clelland y Herzberg.
154. Los centros educativos públicos o privados de enseñanza formal.
No son campo de acción para el Educador Social.
Son uno de los campos fundamentales de acción del Educador Social.
Ahora no son campo de actuación, pero devberían serlo.
155. Los directivos y managers en una
organización son equiparables a los líderes.
Es una afirmación verdadera.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación interesante, pero que debería probarse.
156. Cuando estudiamos el liderazgo la mayoría de los autores diferencian entre dos roles fundamentales, dos conceptos fundamentales:
Responsabilidad y tarea.
Responsabilidad y rendimiento.
Tarea y mantenimiento.
157. La afirmación "El hombre puede autocontrolarse y autodirigirse en pos de los objetivos a que está compormetido".
Es típica de la teoría X de McGregor.
Es típica de la Teoría Y de McGregor.
No es idea de Mc Gregor.
158. El "liderazgo tóxico", capacidad para emponzoñar el clima del entorno laboral, es un concepto aportado por:
Bennis
Blake and Mouton
Goleman
159. Las actuales investigaciones demuestran que la capacidad y disposición de las personas para apender es uno de los factores decisivos para el éxito.
Es una afirmación verdadera.
Es una afirmación falsa.
Es una afirmación interesante, pero que debería probarse.