Este es un examen con múltiples respuestas, siendo
solo una de ellas correcta, se os da un tiempo máximo de 45 minutos para
contestar a todas las preguntas. SUERTE A TODOS/AS Si tenéis
mas preguntas y respuestas enviarme un correo y en la pagina que están
para incluirlas en los test a: enriquefh@gmail.com Si observáis
algún fallo no dudéis en comunicármelo:
La Comunidad Económica Europea se constituyó en el Tratado de:
París 1951
Roma 1957
Maastricht 1992
Ámsterdam 1997
La política educativa comunitaria es un instrumento federalizante que se
incorpora en:
Tratado de París.
Maastricht.
Tratado de Roma.
Congreso de la Paz de 1.849
En el art.126 del Tratado de Maastricht se establece
Evitar cualquier armonización de los sistemas educativos
nacionales.
Se establecen las bases de la formación profesional.
Las normas para el libre comercio del carbón y acero.
Son todas correctas.
La política educativa comunitaria:
Constituye el 2º pilar de la Unión Europea.
Constituye el 1er. pilar de la Unión Europea.
Se pierde en un entramado complejo y heterogéneo de textos.
Está claramente definida en el tratado de Maastricht.
La política educativa europea se concreta en el Tratado de:
Berlín
Bolonia
Amsterdam
París
El déficit democrático de la Comunidad Europea se manifiesta en:
Carencia de órganos judiciales para ciudadanos.
Nula participación de Entes sub-estatales.
Absorción estatal de los órganos administrativos.
Son todas correctas.
En política europea un principio básico es el de:
Comunidad.
Intervención.
Subsidiariedad.
Solidaridad
El principio de la subsidiariedad defiende la:
no injerencia
participación
homogenización
coordinación
El principio de la subsidiariedad:
Se basa en el personalismo.
Sirve de criterio para el ejercicio de unas competencias
educativas.
Representa un método de acción.
Son todas correctas.
La intervención, cuando los grupos sociales no sean capaces de garantizar el
bien común, dentro de la política europea, responde al principio de:
subsidiariedad
cooperación
atribución
proporcionalidad
Un principio básico de la política educativa comunitaria, es el de la:
autonomía
proporcionalidad
actividad
socialización.
La adecuación de medios a fines, dentro de la política europea, responde al
principio de:
subsidiariedad
cooperación
atribución
proporcionalidad
Es complementario del principio de subsidiariedad
El de proporcionalidad
El de individualidad.
El de socialización.
Todas son correctas.
Para expandir su política educativa, la actividad comunitaria ha emprendido:
Una vía directa para fomentar la colaboración entre los
estados
Unas competencias socioeducativas, conexas con las
educativas.
La promoción de estrategias específicas para fortalecer los
programas comunitarios de interés educativo.
Todas son correctas.
La promoción de estrategias específicas para fortalecer programas
comunitarios prioritarios de especial interés educativo conforma la:
Vía directa
La vía indirecta.
La vía colateral.
Todas son correctas
Una de las grandes potencialidades políticas de la Unión ha sido:
La indeterminación de las competencias directas.
La imitación al modelo alemán.
La constante revisión competencial de las normativas.
La claridad y especificación del listado de competencias.
La vía directa de expansión de la política educativa comunitaria.:
Se reduce a fomentar la cooperación entre los estados.
Se advierte en el sentido amplio de la formación de
profesores.
Se manifiesta en el recurso a estrategias para promover
programas comunitarios como ERASMUS.
Todas son correctas
El derecho de participación de nacionales de
los Estados miembros en los concursos para la provisión de plazas de
profesores universitarios es una manifestación de:
La vía directa de la expansión de la Política Ed.
comunitaria.
La vía indirecta.
La vía colateral.
todas son correctas
ERASMUS es:
un programa europeo
una organización de educación a distancia
un programa español
un organismo internacional
La concepción del estado de la Comunidad Europea se basa en:
Principio de libertad.
Principio de la democracia.
Respeto de los derechos humanos.
Son todas correctas
Un principio esencial de la ciudadanía europea es el de :
la normatividad
la comunidad
la convivencia
los derechos humanos
El libro verde sobre la dimensión europea sobre la educación, contiene una
serie de acciones de política educativa que pretenden:
Lograr la plena compatibilidad de los sistemas educativos.
Progreso económico de los países miembros.
Restaurar los valores morales propios de cada país