Este es un examen con múltiples respuestas, siendo solo una de ellas correcta, se os da un tiempo máximo de 45 minutos para contestar a todas las preguntas. SUERTE A TODOS/AS Si tenéis mas preguntas y respuestas enviarme un correo y en la pagina que están para incluirlas en los test a: enriquefh@gmail.com Si observáis algún fallo no dudéis en comunicármelo:
Es elemento clave en los principios que fundamentan la acción educativa:
la sociabilidad.
la individualidad
la persona.
la autonomía
El principio de la creatividad está relacionado con :
la autonomía de la persona humana
la apertura de la persona humana.
la singularidad de la persona humana
la unidad de la persona humana
Son rasgos de la persona:
creatividad apertura, integralidad y socialización
Unidad, autonomía, apertura y singularidad
Igualdad, comunicación, apertura y socialización
Individualización, socialización creatividad y participación.
El rasgo de “apertura” de la persona, está más relacionado con el siguiente principio educativo:
Individualización
Socialización.
Autonomía.
Integralidad.
El rasgo de “singularidad” de la persona, está más relacionado con el siguiente principio educativo:
Individualización.
Socialización.
Autonomía.
d) Integralidad.
El principio de socialización hace referencia a la:
Apertura
Unidad.
Autonomía
Creatividad.
El logro de la autonomía será sólo posible si basamos la acción educadora en los principios de:
singularidad, apertura y autonomía.
actividad socialización e individualización
creatividad, actividad y participación.
actividad y participación.
El rasgo de singularidad se concreta en el principio de :
Integralidad
Comunicación
Individualización
Autonomía.
La diversidad del alumnado se debe a:
Sus procedencias
Sus familias.
Sus capacidades.
Sus actividades.
La capacidad de “gobierno de sí mismo” hace referencia al principio de:
Individualización.
Socialización.
Autonomía.
Integralidad.
La capacidad de determinación de las propias acciones es la máxima aspiración del principio pedagógico de:
la actividad.
la individualización.
la autonomía.
la participación.
El principio de la individualización está ligado, fundamentalmente a:
A la unidad del ser humano
La capacidad de actividad intencional.
El carácter relacional.
Las diferencias personales
El principio de individualización pretende:
atender a cada alumno por separado.
dar atención individualizada actuando simultáneamente sobre un grupo.
enseñar lo mismo a todos.
actuar democráticamente enseñando a todos lo mismo
El principio de individualización se refiere a:
ritmos de aprendizaje
estilos de aprendizaje
capacidades de aprendizaje
los tres a la vez
La madurez del hombre está relacionada con el principio de:
actividad.
autonomía.
creatividad.
socialización.
El principio pedagógico de la actividad se refiere al:
educador
educando
grupo
entorno
El principio de actividad implica una acción:
espontánea
voluntaria
creativa
objetiva
La postura meramente receptiva del alumno, contradice el principio de:
creatividad
actividad
socialización
individualización
Que el educando observe, descubra..., está relacionado con el principio de:
actividad
libertad
autonomia
singularidad
Son requisitos fundamentales del principio de actividad:
el pensamiento divergente
el pensamiento convergente
el esfuerzo voluntario y perfectivo.
la unión para logro de metas.
Para que la actividad sea formativa, debe tener:
una opción
un impulso
un sentido
un sistema
Cuando hablamos de lo nuevo y valioso nos estamos refiriendo al principio educativo de :
individualización
creatividad
autonomia
actividad
Producir algo nuevo y valioso, superior a lo que ya existía es para Marín Ibáñez:
memorizar
procesar
crear
actuar
La creatividad aporta algo
nuevo
valioso
nuevo y valioso
creativo
Lo divergente tiene que ver con el principio de:
actividad
individualización
Creatividad
pluralismo
La participación no será posible sin:
creatividad
socialización
responsabilidad
igualdad
La participación exige:
libertad y creatividad
libertad e igualdad
igualdad y actividad
creatividad y actividad
La autonomía es un proceso:
Biológico y volitivo
Sólo biológico.
Biológico afectivo y ético
Biológico, afectivo, volitivo, intelectual y ético.
La posibilidad de autonomía se fundamenta en
comunicación
singularidad
actividad
individualización-socialización
Atender a los intereses del educando responde el principio de
socialización
individualización
creatividad
autonomía
Vivir es:
desarrollarse
relacionarse con los otros
poseerse
liberarse
No es requisito del principio de actividad
voluntad
proyección
receptividad
elección
La creatividad es:
una disposición personal
un estilo educativo
una actitud
un método
Participar es:
satisfacer la necesidad de autorrealización
tomar parte
adquirir experiencias
obrar responsablemente
El logro de la autonomía solo es posible si basamos la acción educadora en los principios esenciales de:
la actividad
la creatividad
la participación
Todas son correctas
¿Que factores
interactúan en cada individuo?
la educación
la condición humana
la singularidad del ser humano
la herencia y el medio
La singularidad del hombre no es sinonimo de_______ sino de __________
apertura - aislamiento
aislamiento - apertura
igualdad - dignidad
ninguna es correcta
Para ser plenamente humano, se precisa haber asumido un proceso de:
educación
acomodación
aculturación o socialización
ninguna es correcta
¿ En que principio esta encuadrado el que el ser humano tiene que ser "autor" y no solo actor de su propia vida"
actividad
autonomía
creatividad
participación
Y la capacidad de transformar de forma personal la realidad que nos rodea gracias a los elementos y a los conocimientos que ya poseemos en que principio está encuadrado