Este es un examen con múltiples respuestas, siendo
solo una de ellas correcta, se os da un tiempo máximo de 45 minutos para
contestar a todas las preguntas. SUERTE A TODOS/AS Si teneís
mas preguntas y respuestas enviarme un correo con las mismas y la pagina
que es para incluirlas a: enriquefh@gmail.com Si observáis algún
fallo no dudéis en comunicármelo:
El hombre es un ser:
acabado.
biológico
complejo
trascendental
La educación en valores comprende las funciones:
individualizadora y personalizadora.
socializadora e individualizadora.
socializadora y personalizadora.
ninguna es correcta
La tecnología de la educación se ocupa del:
cómo.
para qué
qué
por qué
Socialización, influencia, autorrealización, etc., son algunas notas
características:
del ser humano.
del concepto de educación
de la escuela
ninguna es correcta
Uno de los objetivos de todo proceso educativo es enseñar al individuo a
decidir, a tener iniciativa, a elegir... según el principio de:
individualización.
autonomía
participación
creatividad
La teoría que considera que la Pedagogía es
una ciencia de integración de saberes de la educación, es la denominada:
Pedagogía como ciencia de encrucijada.
Pedagogía como ciencia residual
Pedagogía reduccionista.
Pedagogía de la praxis
La persona humana es
singular.
autónoma
unitaria
todas son correctas
Innovación y cambio son procesos:
diferentes.
iguales
simétricos
innovadores
La capacidad del individuo de captar información y de otorgarle un
significado se refiere a la sociedad:
de la información.
de aprendizaje
del conocimiento
todas son correctas
Todo profesor a la vez que enseña,
transmite.
valora
educa
todas son correctas
Se entiende por sociabilidad:
la capacidad de socializarse.
la capacidad de vivir en sociedad.
la capacidad propia de todo ser humano.
la capacidad de formar parte de una sociedad.
El material autoinstructivo se encuentra dentro de la educación:
formal.
no formal
informal
todas son correctas
La actuación que se fundamenta en lo que es propio de un ámbito cultural se
enmarca en la denominada:
acción espontánea.
acción tecnológica
acción comunicativa
acción reflexiva
La unidad es un rasgo defínitorio y fundamental de:
la educación.
la persona humana
la sociedad
ninguna es correcta
En la sociedad del conocimiento es esencial aprender:
a aprender.
contenidos
la lengua materna
la cultura
El rasgo de la persona que sustenta los principios de creatividad e
individualización es:
apertura.
singularidad
autonomía
unidad
El educador en el proceso de enseñanza-aprendizaje cumple el papel de:
guia.
ayuda
director
todas son correctas
Todo individuo es el resultado de una simbiosis de:
naturaleza y sociedad.
sociedad y cultura
cultura y educación
cultura y naturaleza
La cultura es la segunda naturaleza:
de la educación.
del hombre
de la sociedad
del mundo
La educación se entiende como proceso de:
adquisición de cultura.
creación de cultura
transmisión de cultura
todas son correctas
La libertad responsable es un principio propio de la educación:
personalizada.
filosofico-pedagógica
política
político-pedagógica
La Pedagogía como ciencia prescriptiva responde al:
cómo.
qué
para qué
ninguna es correcta
La primera fuente para el aprendizaje de valores es:
los contenidos.
la enseñanza
la lectura
las vivencias
En todo proceso educativo es fundamental la
aportación de algo nuevo y valioso para la persona, lo cual es
característico de la:
creatividad.
socialización
autonomía
participación
Se entiende la educación como arte cuando se identifica con:
diseño.
modelación
construcción
elaboración
Según la Administración, la Educación a Distancia en España se origina en el
año:
1959.
1960
1962
1972
El acto de valorar implica:
la dimensión del valor.
la dimensión subjetiva del valor
la dimensión objetiva del valor
la dimensión subjetiva y objetiva del valor
Delimitación de un ámbito propio de
actuación, preparación específica, compromiso de actualización, derechos
sociales, autonomía y compromiso deontológico hacen referencia a:
características del educador.
rasgos del profesor
características de toda profesión
ninguna es correcta
La educación origina finalmente:
instrucción y enseñanza.
aprendizaje
enseñanza y aprendizaje
formación y educación
La educación no formal se caracteriza por:
ser un proceso permanente.
ser una actividad educativa organizada
ser una actividad educativa institucionalizada
ninguna es correcta
En educación, la intervención educativa es:
un intrusismo.
secundaria
necesaria
impuesta
Cada ser humano debe el medio que habita (complete la frase):
intervenir.
cuidar
humanizar
comprender
Que el hombre nazca biológicamente indeterminado, supone esencialmente que
debe:
satisfacer necesidades secundarias.
finalizar su educación
satisfacer necesidades primarias
desarrollarse y resolverse a sí mismo
La dimensión crítica de la acción educativa se refiere específicamente a la:
acción reflexiva.
acción tecnológica
acción comunicativa
acción filosófica
La diversidad del alumnado se debe, esencialmente, a:
sus actividades.
sus procedencias
sus familias
sus capacidades
Hoy en día, en los sistemas educativos a distancia la comunicación tiende a
ser:
multidireccional.
bidireccional
unidireccional
todas son correctas
La totalidad y la unidad son características propias de:
la humanidad.
la persona
la educación
todas son correctas
Cuando los individuos y grupos sociales para asumen responsabilidades de
bien común, se entiende el principio de:
individualización.
subsidiariedad
socialización
cooperación
La enseñanza es un proceso que exige una comunicación:
abierta.
comunicativa
objetiva
subjetiva
El entorno telemático está asentado en un mundo:
representacional.
homogéneo
físico
determinado
Por medio dé la educación se ayuda a descubrir los valores y a:
ordenarlos.
establecer un criterio de elección.
establecer la jerarquía propia.
concretarlos.
Saber actuar en cada uno de los tres entornos sociales es:
necesario.
absurdo
contradictorio
imposible
La característica común más importante de los tres ámbitos educativos
(formal, no formal e informal) es:
complementariedad.
interdisciplinariedad
aprendizaje a lo largo de la vida
estructurado
¿Cuáles son los agentes educadores esenciales?
familia y escuela
escuela y entorno
sociedad y escuela
sociedad y familia
Las causas que facilitaron la expansión de la educación a distancia son:
tecnológicas.
personales.
tecnológicas y sociopolíticas
sociopolíticas y personales.
La Unión Europea para reforzar las políticas educativas emplea tres vías de
acción, ¿cuáles son?
política, directa y colateral.
directa y colateral.
directa, indirecta y colateral.
política, indirecta y colateral.
El saber normativo de la educación hace referencia al:
cómo.
qué
para qué
cuándo
La función orientadora básica del profesor se refiere a:
diseñar el proyecto curricular.
ayudar al alumno en su desarrollo personal
planificar y diseñar el proceso instructivo del alumno