Este es un examen con múltiples respuestas, siendo
solo una de ellas correcta, se os da un tiempo máximo de 45 minutos para
contestar a todas las preguntas. SUERTE A TODOS/AS Si tenéis
mas preguntas y respuestas enviarme un correo y en la pagina que están
para incluirlas en los test a: enriquefh@gmail.com Si observáis
algún fallo no dudéis en comunicármelo:
La educación a distancia es un modelo de enseñanza:
imprescindible
alternativo.
único.
elemental
El principio de subsidiariedad en el Tratado de la Unión Europea implica que
la comunidad intervendrá:
siempre.
cuando los objetivos lo aconsejen.
en situaciones complejas.
nunca
En educación, la acción espontánea es una forma educativa:
usual.
puntual.
contradictoria.
imposible.
La educación formal - no formal - informal están:
interrelacionadas
institucionalizadas.
estructuradas.
sistematizadas.
La intencionalidad en educación es imprescindible en la figura del:
educador.
educando.
en los dos.
depende de cada situación
Una característica de la tecnología de la educación es:
la racionalidad.
los resultados.
los recursos.
las acciones.
La diversidad del alumnado se debe a sus:
preferencias.
familias.
capacidades.
actividades.
El objetivismo axiológico entiende que los valores:
se crean
se valoran.
se van formando.
están ahí
En el ser humano la sociabilidad es:
una ayuda
una disposición natural
una disposición aprendida
un contenido.
Toda educación exige:
comunicación.
interrelación.
encuentro.
las tres son correctas
La Sociedad del Aprendizaje se caracteriza por:
ser individual y
diferenciadora.
ser participativa.
centrarse en el proceso.
todas son correctas
Son responsables de socializar y educar a los sujetos:
los educadores.
las familias.
todos los grupos sociales.
el estado
TIC hace referencia a:
técnicas de inserción cultural.
teoría de la innovación y la comunicación.
técnicas de información comunitaria.
tecnología de la información y la comunicación.
Al rasgo de la persona de singularidad, le corresponden los principios
educativos de:
comunicación y autonomía.
autonomía y libertad.
individualización y juego.
individualización y creatividad.
La intervención del educador en el proceso educativo es:
necesaria.
deseable.
posible
prescindible.
El primer elemento configurador de la individualidad es:
la familia.
la herencia.
el sí mismo.
la interacción con el medio
Los factores condicionantes de la educación son:
político, económico y cultural.
político y económico
político y cultural.
económico y cultural.
La persona como ser única reclama un desarrollo de sus capacidades:
selectivo.
individual.
absoluto
equilibrado.
Entre las notas características del concepto de educación, lamas frecuente
es:
socialización.
referencia a las facultades humanas.
perfeccionamiento
educatividad
La educación informal es:
organizada.
espontánea.
institucionalizada.
sistemática.
Al hablar de profesionalización, se está refiriendo a una elevada:
especialización.
realización.
gremialidad.
actualización.
Al reclamar el hombre al otro para su plena realización, lo calificamos como
ser:
unívoco.
asimétrico.
dialógico.
asincrono.
El ambiente social como escenario educativo en relación al ambiente natural
es:
indiferente.
superior.
equivalente.
inferior.
La comunicación asincrona se refiere a la:
coincidencia temporal.
no coincidencia temporal
www.
IRC
El derecho de la educación es específico de:
los niños.
los niños y los jóvenes
los niños y los adultos
los niños, los jóvenes y los adultos
Con la incorporación de las TIC se abre un nuevo concepto de educación
permanente, donde se desarrollan aptitudes:
técnicas y humanas.
técnicas
técnicas, humanas y conceptuales
técnicas y conceptuales.
El criterio que define tanto la educación formal, no formal como informal
es:
duración.
estructuración
institución
universalidad
Conocemos de qué tipo de saber educativo hablamos si analizamos su:
objeto.
valor
temario
sus actores
Un rasgo clave de la educación es:
el entorno.
las nuevas tecnologías
la comunicación
el profesorado
Localizar, comprender, organizar, analizar y relacionar datos, nos lleva a:
la información.
el conocimiento
la enseñanza
la estructura
Niegan especialmente el carácter científico de la Pedagogía las teorías:
hermenéuticas.
sociológicas
teóricas
positivistas
La política educativa comunitaria es un proceso
indeterminado y abierto.
unánime y valorativo
sistemático y abierto
determinado abierto
Son estrategias para el desarrollo de las innovaciones educativas:
evaluación y expansión.
planificación e implementación
coordinación e implementación
planteamiento y diseño
La característica de la comunicación mediada es clave para:
la enseñanza presencial.
la enseñanza a distancia
la enseñanza presencial y a distancia
la enseñanza profesional
La educatividad es la capacidad de:
influir en otros.
actuar
formar el yo
recibir influencias
Lo característico de la educación a distancia es la flexibilidad de:
materiales.
docentes
tiempo y espacio
instituciones
Un factor social de la educación es:
la jerarquía.
la economía
la movilidad
las estructuras
El hombre como ser inacabado se debe a:
su libertad
su inmadurez y su plasticidad
su inmadurez
su sensibilidad e inmadurez
La dimensión europea de la educación parte de:
los derechos humanos.
el principio emancipatorio
el principio de "polis"
la idea de individuo
Podemos definir la educación como el proceso permanente dirigido a la
optimización de la persona en:
el ser y el hacer.
el conocer
el convivir
todas son correctas
El sistema social de la sociedad del conocimiento se apoya en:
la información.
las TIC
los derechos humanos
la igualdad
El personalismo es una corriente del pensamiento fílosófico-pedagógico que
pretende:
primar lo material sobre lo individual.
primar lo colectivo sobre lo individual.
primar la persona sobre lo material.
primar los valores sobre la persona.
Todo proceso de innovación educativa debe promover:
una renovación.
una cultura en la propia institución
unos cambios puntuales.
una reestructuración.
El ser humano necesita del otro para desarrollarse:
siempre.
nunca
falso
verdadero
La cultura siempre es:
artificial.
natural
espontánea
ahistórica
¿Cuáles son las funciones básicas del profesor?:
investigación e innovación.
didácticas
orientadoras y sociales
todas son correctas
La Pedagogía práctica explica el:
qué.
quién
cómo
por qué
La autonomía como rasgo de la persona implica los principios educativos de:
autonomía, actividad.
integralidad
socialización, comunicación
individualización, creatividad
Los valores no se aprenden:
verdadero.
falso
a veces
nunca
Un objeto, un entorno... ¿pueden ser un agente educador?: