De los principios de planificación de LAFOURCADE, el COHERENCIA hace referencia a:
Toda propuesta mantendrá un eje central sobre el cual se ha construido la unidad
Está al servicio y los intereses y requerimientos del grupo
Introducir modificaciones sin perder efectividad
De los principios de planificación de LAFOURCADE, el EQUILIBRIO hace referencia a:
toda actividad propuesta mantendrá un sistema d relaciones, un eje central sobre el cual se a construido la unidad.
uso eficiente de los recursos (humanos y materiales), de que disponemos, también del tiempo.
en todas las situaciones que lo requieran
De los principios de planificación de LAFOURCADE, el FUNCIONALIDAD hace referencia a:
uso eficiente de los recursos (humanos y materiales), de que disponemos, también del tiempo.
debe estar al servicio de los intereses y requerimientos del grupo al cual se dirige
toda actividad propuesta mantendrá un sistema de relaciones, un eje central sobre el cual se a construido la unidad.
De los principios de planificación de LAFOURCADE, el FLEXIBILIDAD hace referencia a:
para introducir adaptaciones sin perder efectividad
d los obj q se pretendan alcanzar y las actuaciones que se propongan debe ser la mejor alternativa posible
debe estar al servicio de los intereses y requerimientos del grupo al cual se dirige.
De los principios de planificación de LAFOURCADE, el PERTENENCIA hace referencia a:
debe estar al servicio d los intereses y requerimientos del grupo al cual se dirige.
de los objetivos que se pretendan alcanzar y las actuaciones que se propongan debe ser la mejor alternativa posible
para introducir adaptaciones sin perder efectividad
De los principios de planificación de LAFOURCADE, el ECONÓMICO hace referencia a:
en todas las situaciones que lo requieran
toda actividad propuesta mantendrá un sistema de relaciones, un eje central sobre el cual se a construido la unidad.
uso eficiente de los recursos (humanos y materiales), de que disponemos, también del tiempo.
La planificación BASE es:
se llamaría macroplanificación, se realiza a través de planificaciones regionales o de base
es la más cercana a los ciudadanos, que posee un sentido ascendente hacia el centro y se origina en la unidad más pequeña desde el punto de vista d la división administrativas en salud.
son cuando existen descentralización, atendiendo a las demandas d la planificación base.
La planificación A NIVEL NACIONAL es:
se llamaría macroplanificación, se realiza a través de planificaciones regionales o de base
es la más cercana a los ciudadanos, que posee un sentido ascendente hacia el centro y se origina en la unidad más pequeña desde el punto d vista d la división administrativas en salud.
son cuando existen descentralización, atendiendo a las demandas d la planificación base.
La planificación A NIVEL REGIONAL es:
son cuando existen descentralización, atendiendo a las demandas d la planificación base.
es la más cercana a los ciudadanos, q posee un sentido ascendente hacia el centro y se origina en la unidad más pequeña desde el punto d vista d la división administrativas en salud.
se llamaría macroplanificación, se realiza a través de planificaciones regionales o de base
Factores que inciden en la elaboración del proyecto, según MARTINELL SEMPERE:
Nivel personal y profesional
Nivel grupal, Nivel Institucional y Nivel formal
N. Personal y profesional, institucional, grupal y formal
El Nivel personal y profesional hace ref. a:
Aportaciones individuales
Características del grupo
Cultura organizativa
El Nivel grupal hace ref. a:
Adecuación de las normas legales
Cultural organizativa
Características del grupo
El Nivel institucional hace ref. a:
Cultura organizativa
Cultural organizativa
Características del grupo
El Nivel formal hace ref. a:
Adecuación a las normas establecidas
Adecuación a las normas legales
Ninguna es correcta
Fases en la elaboración de un proyecto ¿Cuál es la primera fase?
Elegir el título del proyecto
Dar publicidad para promocionar el proyecto
Denominación. Idea central del proyecto
Fases en la elaboración de un proyecto ¿Cuál es la segunda fase?
Fundamentación: base teórica de lo que se va a hacer
Ubicar el proyecto: Lugar, cdad. o población al que va dirigido
Diagnóstico: Detectar necesidades, establecer prioridades y delimitar el problema
Fases en la elaboración de un proyecto ¿Cuál es la tercera fase?
Fundamentación: El por qué (previsión de situaciones futuras que pretendemos resolver
Ubicar el proyecto: Lugar, cdad. o población al que va dirigido
Diagnóstico: Detectar necesidades, establecer prioridades y delimitar el problema
Fases en la elaboración de un proyecto ¿Cuál es la cuarta fase?
Fundamentación: El por qué (previsión de situaciones futuras que pretendemos resolver
Ubicar el proyecto: Lugar, cdad. o población al que va dirigido
Temporalización: prever duración de cada fase o etapa
Fases en la elaboración de un proyecto ¿Cuál es la quinta fase?
Prever la población: Adecuar contenidos y actividades a la población
Ubicar el proyecto: Lugar, cdad. o población al que va dirigido
Temporalización: prever duración de cada fase o etapa
Fases en la elaboración de un proyecto ¿Cuál es la sexta fase?
Metodología: Acciones y procedimientos necesarios para alcazar con éxito los obj.
Obj. generales: Metas amplias y obj. Específicos: Son logros más concretos
Establecer recursos: Humanos, materiales y económicos
Fases en la elaboración de un proyecto ¿Cuál es la septima fase?
Metodología: Acciones y procedimientos necesarios para alcanzar con éxito los obj.
Obj. generales: Metas amplias y obj. Específicos: Son logros más concretos
Prever los obstáculos y dificultades: concretar aspectos negativos para evitar imprevistos
Fases en la elaboración de un proyecto ¿Cuál es la 8ª fase?
Metodología: Acciones y procedimientos necesarios para alcanzar con éxito los obj.
Obj. generales: Metas amplias y obj. Específicos: Son logros más concretos
Temporalización: Prever la duración de cada fase o etapa
Fases en la elaboración de un proyecto ¿Cuál es la novena fase?
Metodología: Acciones y procedimientos necesarios para alcanzar con éxito los obj.
Obj. generales: Metas amplias y obj. Específicos: Son logros más concretos
Temporalización: Prever la duración de cada fase o etapa
Fases en la elaboración de un proyecto ¿Cuál es la 10ª fase?
Metodología: Acciones y procedimientos necesarios para alcanzar con éxito los obj.
Obj. generales: Metas amplias y obj. Específicos: Son logros más concretos
Temporalización: Prever la duración de cada fase o etapa
Fases en la elaboración de un proyecto ¿Cuál es lan 11ª fase?
Metodología: Acciones y procedimientos necesarios para alcanzar con éxito los obj.
Evaluación: Proceso de reflexión para ver si se han conseguido los obj.
Temporalización: Prever la duración de cada fase o etapa
Indique la respuesta correcta:
La Función DIAGNÓSTICA: propia d la evaluación inicial, no exclusiva. Es el diagnostico (valoración) de los distintos aspectos y elementos de la estructura, proceso y producto de un programa. Es la base de adaptación y exigencias dl proyecto o prog a cada situación, ofrece la posibilidad d tomar medidas correctivas y d recuperación precisas.
Función ORIENTADORA: el conocimiento dl punto d partida, el rendimiento demostrado en cualquier situación, y las aptitudes d las personas, podrán servir d base para intentar predecir o pronosticar rendimientos y posibilidades futuras. Pueden realizarse intuitiva_ o técnica_. La evaluación debe estar orientada al futuro.
Función PREDICTIVA debe estar presente en todo el proceso, estructura y funcionamiento, en todos los elementos d la planificación, tecnología, recursos,… a través d la retroalimentación d la información conseguida.
Indique la respuesta correcta:
La Función DE CONTROL: propia d la evaluación inicial, no exclusiva. Es el diagnostico (valoración) de los distintos aspectos y elementos de la estructura, proceso y producto de un programa. Es la base de adaptación y exigencias dl proyecto o prog a cada situación, ofrece la posibilidad d tomar medidas correctivas y d recuperación precisas.
Función PREDICTIVA: el conocimiento del punto d partida, el rendimiento demostrado en cualquier situación, y las aptitudes d las personas, podrán servir d base para intentar predecir o pronosticar rendimientos y posibilidades futuras. Pueden realizarse intuitiva_ o técnica_. La evaluación debe estar orientada al futuro.
Función PREDICTIVA: debe estar presente en todo el proceso, estructura y funcionamiento, en todos los elementos d la planificación, tecnología, recursos,… a través d la retroalimentación d la información conseguida.
Indique la respuesta correcta:
La Función DE CONTROL: propia d la evaluación inicial, no exclusiva. Es el diagnostico (valoración) de los distintos aspectos y elementos de la estructura, proceso y producto de un programa. Es la base d adaptación y exigencias dl proyecto o prog a cada situación, ofrece la posibilidad d tomar medidas correctivas y d recuperación precisas.
Función DIAGNÓSTICA: el conocimiento dl punto d partida, el rendimiento demostrado en cualquier situación, y las aptitudes d las personas, podrán servir d base para intentar predecir o pronosticar rendimientos y posibilidades futuras. Pueden realizarse intuitiva_ o técnica_. La evaluación debe estar orientada al futuro.
Función ORIENTADORA: debe estar presente en todo el proceso, estructura y funcionamiento, en todos los elementos d la planificación, tecnología, recursos,… a través d la retroalimentación d la información conseguida.
Tipos de evaluación. LA INICIAL O DE DIAGNÓSTICO tiene la función:
Reflexión valorativamente la justificación del proyecto, los motivos que lo originaros y las necesidades de la comunidad
Ir comprobando la capacidad del proyecto para hacer frente al problema. Está orientada a observar el seguimiento continuo del progreso de los usuarios del programa
Saber si hemos conseguido o no los objetivo.
Tipos de evaluación. LA FORMATIVA O DE PROCESO tiene la función:
Reflexión valorativamente la justificación del proyecto, los motivos que lo originaros y las necesidades de la comunidad
Ir comprobando la capacidad del proyecto para hacer frente al problema. Está orientada a observar el seguimiento continuo del progreso de los usuarios del programa
Saber si hemos conseguido o no los objetivo.
Tipos de evaluación. LA FINAL O SUMATIVA tiene la función:
Reflexión valorativamente la justificación del proyecto, los motivos que lo originaros y las necesidades de la comunidad
Ir comprobando la capacidad del proyecto para hacer frente al problema. Está orientada a observar el seguimiento continuo del progreso de los usuarios del programa
Saber si hemos conseguido o no los objetivo.