TEMA 8: EL DESARROLLO COMUNITARIO, UNA ACCIÓN DINAMIZANTE EN PROMOCIÓN DE LA SALUD. 2009

La educación “dura toda la vida”es un concepto que está próximo a:
1. educación fundamental
2. educación permanente
3. evaluación continua.
Que las instituciones educativas miren hacia la sociedad es una tesis defendida por:
1. Severo Ochoa
2. Quintana Cabanas
3. Escarbajal
Para Rezsohazy “DESARROLLO COMUNITARIO” es una acción:
1. preventiva, sistemática
2. coordinada y continua;
3. coordinada y sistemática.
La Educación para la Salud en el ámbito comunitario tiene como finalidad principal:
1. que no haya enfermedades en la comunidad
2. que participen todos los grupos
3. un comportamiento saludable individual y colectivo.
Una de las siguientes afirmaciones no constituye característica fundamental de la COMUNIDAD:
1. los miembros de la comunidad se identifican con élla
2. es un producto de interacciones de personas que conviven y tienen intereses comunes;
3. tienen un estatuto de disciplina.
el autor que cita como tipos de programas de desarrollo de la comunidad “integrativo, adaptable y proyecto” es:
1. KISNERMAN
2. SAN MARTÍN;
3. ANDER-EGG.
En los programas de salud, según SAN MARTÍN, una de las bases es:
1. la intención educativa de todas las actividades de salud
2. la densidad del programa
3. el coste del programa.
Los programas de salud comunitaria, según SAN MARTÍN, tienen como aspectos a subrayar:
1. la calidad y amplitud del contenido
2. que se refieren a la salud pública y que favorezcan la participación de los destinatarios;
3. que sean evaluables y flexibles.
La Educación para la Salud en el ámbito comunitario tiene como doble objetivo:
1. que no hayan enfermedades y existan centros de salud
2. que se den contenidos sobre la salud y sobre nutrición en la comunidad;
3. formar a los individuos en hábitos individuales saludables y en que influyan en la comunidad para mejorar los estilos de vida.
“Buscar ayuda cuando se necesita” es una finalidad que, en educación para la salud, señala:
1. SALLERAS
2. La XXXVI Asamblea Mundial de la Salud
3. SAN MARTÍN.
Desde un punto de vista educativo-pedagógico, además de la metodología adecuada, hay que insistir en:
1. que los programas de educación para la salud deben estar incardinados en proyectos de desarrollo comunitario
2. que haya buen profesorado
3. que se elabore bien el currículo de educación para la salud.
Las directrices en que deben basarse la promoción de salud fueron establecidas por:
1. La Conferencia de la ONU del año 1982;
2. “El Plan de Salud para todos” del año 2.000;
3. La conferencia celebrada en Ottawa.
.- La propuesta de futuro para la promoción para la salud se realiza en
1. la Declaración de Yakarta
2. la Conferencia de Alma Alta
3. la Conferencia de Ottawa.
La Metodología en la intervención educativa en salud comunitaria debe ser:
1. lenta y segura
2. activa y participativa
3. individualizada y comprensiva
¿De qué depende la concepción del desarrollo comunitario?:
1. del marco ideológico
2. de las características socioeconómicas;
3. de ambos aspectos.
¿Cómo denomina Marchioni al desarrollo comunitario?:
1. desarrollo global;
2. planificación social y organización de la comunidad;
3. planificación comunitaria.
La Educación Sanitaria del Consumidor surgida en Estados Unidos, proponía conseguir:
1. propugnar cambios en el medio ambiente que faciliten condiciones de vida saludable
2. proponer la enseñanza, formación y capacitación de agentes comunitarios de salud;
3. ambos aspectos.
Señala una de las prioridades que se dan a partir de los planteamientos estratégicos de la Carta de Ottawa:
1. promocionar la responsabilidad social para la salud, comenzando por las personas que toman las decisiones en este ámbito
2. disminuir el poder de la comunidad y favorecer la capacidad del individuo para llevar a cabo su acción y la de los grupos;
3. ambas prioridades.
La educación permanente como proceso de desarrollo comunitario lleva implícito:
1. la formación y reciclaje de las habilidades profesionales
2. la formación de los aspectos socioculturales y socioeducativos;
3. los aspectos anteriores
¿De qué depende la concepción del Desarrollo Comunitario?:
1. de los objetivos
2. del contexto
3. ambos aspectos.
La Educación Sanitaria del Consumidor surgida en Estados Unidos, proponía conseguir:
1. informar a la población sobre salud, enfermedad, invalidez, etc.
2. motivar a la población para la adquisición de conocimientos sobre un “mejor estado de salud”;
3. ambos aspectos.
¿Cómo denomina Marchioni al Desarrollo Comunitario?:
1. planificación comunitaria
2. planificación grupal
3. planificación social y organización de la comunidad.
Según Fletcher, la educación comunitaria supone:
1. el compromiso de las actividades educativas por el bienestar de las comunidades que las acoge;
2. el compromiso de las instituciones educativas implicadas;
3. la expresión de las necesidades de los organismos comunitarios.
Según FLETCHER , la educación comunitaria supone:
1. participación individual de cada uno
2. transformación colectiva de algunos grupos;
3. participación de la comunidad.
.- MARCHIONI , aplica el término COMUNIDAD para:
1. denominar cosas y personas ubicadas en un área geográfica determinada;
2. designar un ámbito que engloba muchos elementos de un sistema social complejo
3. denominar ambas realidades.
¿Cuál de las siguientes características es fundamental en el concepto de comunidad?:
1. que no es un producto de interacciones de personas que conviven y tienen intereses comunes;
2. no existe el sentimiento de pertenencia entre los miembros que la componen
3. es un territorio que se inscribe en un espacio geográfico.
Los programas de EpS de tipo INTEGRATIVO son:
1. de alcance nacional basados en la coordinación de servicios técnicos;
2. no son de ámbito –nacional y exigen pocos cambios en la organización administrativa;
3. son de carácter experimental y limitado en cuanto a su alcance geográfico.
MARCHIONI aplica el término COMUNIDAD para:
1. referirse a una población anexa que vive en un territorio contiguo;
2. designar un grupo de personas que viven en un mismo entorno;
3. denominar ambas realidades.
Los programas de EpS de tipo ADAPTABLE son:
1. no son de alcance nacional y exigen pocos cambios en la organización administrativa;
2. de carácter experimental y limitados a su alcance geográfico;
3. de carácter nacional y exigen pocos cambios en la organización administrativa del Estado.
MARCHIONI aplica el término COMUNIDAD para:
1. designar un ámbito que engloba muchos elementos de un sistema social complejo
2. referirse a una población anexa que vive en un territorio contiguo
3. denominar ambas realidades.
Cuál de las siguientes características es fundamental en el concepto de comunidad:
1. que no es un territorio inscrito en un espacio geográfico
2. es un producto de interacciones de personas que conviven y tienen intereses comunes;
3. no existe un sentimiento de pertenencia entre los miembros que la componen.
Una de las características del concepto de comunidad es:
1. tiene carácter experimental y está limitado en cuanto a su alcance
2. es un producto de interacciones de personas que conviven y tienen intereses comunes
3. tiene carácter nacional y se basa en distintos técnicos.
El término COMUNIDAD se emplea para designar:
1. a un grupo de personas que viven en un mismo entorno
2. intervenciones comunitarias que se apoyan en su estructura;
3. la intención educativa en todas las actividades de salud.
Una modalidad de intervención comunitaria está basada en:
1. un alcance geográfico
2. una población anexa que vive cerca
3. las capacidades de relación de las personas que forman la comunidad
Una de las bases fundamentales de la “salud comunitaria” como “estrategia local” de salud pública es:
1. la visión epidemiológica , global e integrada;
2. un programa de tipo integrativo;
3. un programa de tipo adaptable.
Un programa para el desarrollo de la comunidad de tipo integrativo de carácter nacional es:
1. un sentimiento de pertenencia entre los miembros que la componen
2. una coordinación de los servicios técnicos y que implica importantes reformas en la organización administrativa
3. un producto de interacciones de personas que viven juntas.
Una de las directrices que propone la Conferencia celebrada en Otawa para la promoción de la salud es:
1. fomentar y crear ambientes saludables, respetando los recursos naturales bajo la responsabilidad de todos los implicados
2. informar sobre los condicionamientos de la salud;
3. ejercer una función insustituible en la acción social.
La finalidad de los programas de TIPO ADAPTABLE es:
1. realizar importantes reformas en la organización;
2. que los departamentos estimulen el esfuerzo propio de la comunidad;
3. de carácter experimental y limitado.
La educación sanitaria del consumidor surgida en EE.UU. pretendía conseguir:
1. motivar a la población para la adquisición de conocimientos sobre estado de la salud
2. la planificación y evaluación de todas las actividades;
3. la intención educativa de todas las actividades de salud.
Una de las directrices en la que debe basarse la promoción de la salud es
1. desear estar sano
2. saber cómo alcanzar la salud
3. elaborar una política pública saludable.
LA CARTA DE ACCIÓN de la Declaración de Yakarta se propone una alianza global de promoción de la salud a través de:
1. elaborar una política saludable
2. hacer posible el intercambio en el aprendizaje;
3. reorientación del sistema y los servicios sanitarios.
¿Qué se entiende por COMUNIDAD?:
1. un grupo de personas que viven en un mismo entorno;
2. la intervención educativa en todas las actividades de salud;
3. las intervenciones comunitarias que se apoyan en su estructura.
La INTERVENCIÓN comunitaria como modalidad de intervención se basa en:
1. el alcance geográfico;
2. las capacidades de relación de las personas que la forman;
3. una población anexa que vive cerca de la comunidad principal.
¿Qué pretendía conseguir la educación sanitaria del CONSUMIDOR surgida en EE.UU. ?
1. la planificación y evaluación de todas las actividades realizadas;
2. motivar a la población para la adquisición de conocimientos sobre el mejor estado de salud;
3. la intención educativa de todas las actividades de salud.
La ALIANZA GLOBAL de promoción de salud a través de la cuarta acción de la Declaración de YAKARTA es:
1. hacer posible el intercambio en el aprendizaje;
2. elaborar una política saludable;
3. reorientar el sistema y los servicios sanitarios.
La promoción de la salud tiene como DIRECTRIZ básica:
1. desear estar sano;
2. elaborar una política pública saludable;
3. saber como alcanzar la salud.
Según ANDER-EGG un programa de TIPO INTEGRATIVO sería:
1. un programa basado en la coordinación de servicios técnicos, que implican importantes reformas en la organización administrativa
2. programas que exigen pocos cambios en la organización administrativa y cuya finalidad es estimular el esfuerzo propio de la comunidad
3. programas orientados a regiones o países en los que no se han cristalizado los principios de desarrollo comunitario.

TEMA 8: EL DESARROLLO COMUNITARIO, UNA ACCIÓN DINAMIZANTE EN PROMOCIÓN DE LA SALUD. 2009 - 2010

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