Las tecnologías electrónicas deben fomentar la --------en las acciones humanas y afirmar un futuro con---------- al servicio de un gran compromiso social: Página 288
Reacción, ilusión.
Confianza, esperanza.
Fraternidad, elección.
Producción, acción.
Las variaciones cognitivas creadas con las tecnologías numéricas abarcan la : Página 288
Curiosidad intelectual, la imaginación creativa.
La capacidad de empatía y la conmoción de la mente ante el saber.
Las dos son incorrectas
Las dos son correctas
Las evaluaciones externas de los proyectos de colaboración deben informar sobre: página 289
La efectividad del programa y el impacto sobre los estudiantes.
La subjetividad del programa y la relación sobre el estudiante.
La intersubjetividad del programa y la interacción del estudiante.
Ninguna respuesta es correcta.
¿Qué forum específico se va a organizar para explorar la investigación interdisciplinaria y las colaboraciones entre distintas instituciones educativas, para mejorar la educación de los escolares y la preparación de los profesores? : página 289
Meeting Annual 2.008.
Annual Meeting 2.008.
Beginning Annual 2.007.
Support Annual 2.008.
Uno de los efectos de los principios que subyacen en el mundo de la tecnología es : página 289
El capitalismo globalizado ( Supercapitalismo).
El capitalismo integrado ( Infracapitalismo).
El capitalismo estandarizado ( multicapitalismo)
El capitalismo marginado ( intracapitalismo).
Las tecnologías numéricas han dado poder a los consumidores y a los inversores para obtener cada día más rendimiento en sus tratos comerciales, pero estos intercambios absorben: página 289
Valores económicos.
Valores sociales.
Valores jerárquicos.
Valores globales.
La lógica de la tecnología y el interés minan los : página 289
Valores cívicos.
Valores sociales.
Calores individuales.
Valores económicos.
La economía capitalista ha comenzado a dañar a los valores y a las instituciones nucleares de la : página 289
Instituciones.
Gobiernos.
Democracia.
Oligarquía
Ni la ola de ----, ni la ola de -------- -------------- que son propias de la ---------- parece arrastrarnos hacia una sociedad ----------------- página 289
Creación actual, globalización, expansión , civilización.
Expansión, creación actual, globalización, civilizada.
Globalización, civilizada, expansión creación actual.
Ninguna respuesta es correcta.
La estructuración de la -------------- viene afectada sobre todo por la calidad de los profesores y la calidad del --------------- página 290
Iniquidad, currículo.
Currículo, equidad.
Iniquidad, riesgos.
Currículo, contextos.
El constante desarrollo de las tecnologías numéricas y la intensificación de los procesos de globalización están generando una : página 291
Sociedad postindustrial global.
Sociedad inducida individual.
Sociedad Preindustrial colectiva.
Sociedad industrial participativa.
Stiegler ha argumentado que a través del empobrecimiento mental que genera la televisión se está pasando de la : página 292
Oligarquía a la monarquía.
Democracia a la telecracia.
Telecracia a la democracia.
Democracia a la monarquía.
¿Cuáles son una condición indispensable para la educación de una ciudadanía informada y comprometida?. página 294
Unos medios marginados .
Unos medios mediocres.
Unos medios cultos.
Unos medios conectados.
Quién sugiere que los modos más efectivos de enseñanza son en primer lugar la educación basada en el ordenador y en segundo lugar la tutoría de pares ?: página 294
Lemke 1.995.
Martínez 2.007.
Sauleda 2.007.
Fletcher et al 2.007.
¿Qué es lo que permiten aprender en cualquier lugar, cualquier momento y en cualquier fase de la vida? página 294
Web global y Web 4.0.
Web social y Web 2.0. ó 3.0.
Web sincronía y Web 1.0.
Web asíncrona y Web 1.0.
¿Qué constituye las imágenes de la galaxia cultural numérica? : página 297
Las imágenes propias de la cultura y de los mangas japoneses.
Las imágenes propias de las Galaxia Gutemberg.
Las imágenes propias de la cultura contemporánea.
Las imágenes propias de la cultura postindustrial.
Dentro de la industria cultural pop japonesa ¿Con qué formato se estan ilustrando las películas animadas, la series de televisión y los videojuegos ? página 297
Formato manga.
Formato Nik.
Formato Power.
Formato Webquets.
¿ Quiénes fueron protagonistas del giro tecnológico al libro en el siglo III y IV ?: página 297
Duffy.
Origen y Ausebius ( Cesarea)
Greeks.
Freaks.
La dimensión de la transición cultural manga que se ha iniciado en Japón y que continua ahora en Estados Unidos y Europa afecta a los usos culturales a : página 298
Nivel internacional.
Nivel local.
Nivel Global.
Nivel interdisciplinar.
La cultura manga se inició en ------- y continuado ahora en ---------------- y --------- página 298
Italia, África y Reino Unido.
Japón, Estados Unidos y Europa.
España, Europa y Estados Unidos.
Rusia, Estocolmo y América.
Las versiones creadas por los aficionados o amateurs de la cultura manga se denominan: página 298
Fullmetal.
Photoshops.
Dojinshi.
Smartphone.
El neurocientífico Rynta Kawashima ha creado: página 301
Lar Craft.
Sim City.
Brain Age.
Los Soms.
La intención del BRain Age es: página 301
Desarrollar la musculatura corporal potente y fuerte.
Desarrollar la musculatura del cerebro potente y fuerte.
Desarrollar la capacidad afectiva.
Desarrollar la capacidad relacional.
El poder de las redes de conexión numéricas está generando un rápido proceso de: página 302
Interacción y creatividad social.
Conectividad y relación social.
Interactividad y aislamiento social.
Transformación y transición social.
Este cambio acelerado exige iniciar una genuina------------- ----------- acerca de cuales son las direcciones deseables de desarrollo y las situaciones en la que debemos estar en el --------resultado de la interacción entre la ----------------- y la web___________ página 302
Conversión social, universo, Web digital, Web real.
Transformación y transición social.
Conversación global, multiverso, Web de la realidad, Web digital.
Participación social, universalismo, Web de la realidad , Web irreal.
Las tecnologías de la comunicación son instrumentos de :
Autodeformación.
Autotransformación.
Autoconstrucción.
Autovaloración.
En la Galaxia Gutenberg McLuhan 1.962 hablaba de :
Ortografy Man.
Psicológica Man.
Typografic Man.
Science Man.
Hoy el devenir de una sociedad humana de una persona depende de la capacidad de adaptar:
Nuevos modos de vida.
Plenos modos de vida.
Auténticos modos de vida.
Ninguna respuesta es correcta.
El modelo educativo actual debe partir de que cada individuo está situado en la ------------- y ----------------- y en ambas realiza su aprendizaje:
Web icónica, Web única.
Web virtual, Web sistemática.
Web intelectual, Web creativa.
Web física, Web numérica.
El educador social debe reconocer el potencial y los riesgos de este medio poderoso y orientar su uso en base a valores:
Humanistas y en base a la investigación educativa.
Cognotivista, en base de la investigación social.
Gestáltica, en base a la investigación de valores.
Icónica, en base a la investigación numérica.