Las características de los medios de comunicación son: PAG 189
Dispositivo técnico-organizativo, utilización restringida.
Transmiten mensajes significativos, simultaneidad de destinatarios y desconocimiento individualizado de los destinatarios.
Transmisión restringida de relaciones , exclusividad de destinatarios y conocimiento de los destinatarios.
Dispositivo técnico-organizativo, utilización restringida y transmiten mensajes significativos, simultaneidad de destinatarios y desconocimiento individualizado de los destinatarios.
El carácter unidireccional de los mensajes se constituyen como un rasgo propio de los periódicos y revistas que se convierten en instrumentos de regulación social. Hace referencia a la característica :
Transmiten mensajes significativos.
Dispositivo técnico-organizativo.
Simultaneidad de destinatarios.
Utilización restringida.
Las funciones que potencian el uso de las nuevas tecnologías en los periódicos y revistas son:
Recepción de gran cantidad de textos e imágenes de actualidad universal.
Procesamiento de la información que supone el cálculo y tratamiento automático de datos según las reglas establecidas.
Control de flujos de información que consiste en conectar diversos dispositivos de procesamiento de información.
Las respuestas son todas correctas.
La manipulación de conocimientos , el aumento espectacular de los medios, recursos y cauces tradicionales de formación, extensión del libre flujo de informaciones y la coexistencia de diversos lenguajes para contenidos y usuarios diversos corresponde a :
Los análisis de la información.
Las características de los medios de comunicación.
las dos son correctas
las dos son incorrectas
La adquisición de la información como mercancía de la prensa se obtiene:
Comprándola en el mercado, con consejeros en el extranjero, contratando cartero a los lugares adecuados.
Elaborándola en las propias redacciones, recibiéndola de oficinas y gabinetes de prensa de las instituciones, empresas y por iniciativas de los particulares.
Comprándola en Agencias, teniendo corresponsales en el extranjero, mandando enviados especiales y contratando corresponsales locales.
Elaborándola en las propias redacciones, recibiéndola de oficinas y gabinetes de prensa de las instituciones, empresas y por iniciativas de los particulares y comprándola en Agencias, teniendo corresponsales en el extranjero, mandando enviados especiales y contratando corresponsales locales.
Para los grandes grupos de medios, la puesta en marcha de compañías comercializadoras multimedias es una forma de:
Reforzar su presencia en el mercado.
Reforzar su ausencia en el mercado.
Reforzar su presencia en instituciones educativas.
Reforzar su presencia en el ámbito familiar.
Los medios de mayor difusión y prestigio pueden servir de ------------ que tire del resto y atraer mediante---------------- y ---------------- conjuntos los anuncios para otras cabeceras más especializados o de menor difusión con lo que se consigue-------------- los ingresos.
Monopolio, aumentos y demandas, desequilibrar.
Locomotoras, descuentos y ofertas , equilibrar.
Periódicos, aumento y ofertas , equilibrar.
Locomotora, demandas y ofertas , desequilibrar.
El Parlamento Europeo se ha alzado----------------de medios de comunicación en la Unión Europea:
A favor de la diseminación.
En contra de la segregación.
En contra de la concentración.
A favor de la implantación.
Considera que los macrogrupos informativos ponen en :
Peligro la unidireccionalidad y defienden los principios básicos de la creación de un medio interior.
Defienden el pluralismo y aclaman el principio básico de creación de un gran mercado interior.
Peligro el pluralismo y atentan contra el principio básico de creación de un gran mercado interior.
Todas las respuestas son correctas.
¿ Quién ha pedido a la Comisión Europea la preparación de una directiva de obligado cumplimiento que restrinja la propiedad de los medios?.
La UNESCO.
Las ONGs.
Las instituciones publicitarias.
La Eurocámara.
El Parlamento ha dado respuesta sobre el pluralismo y la concentración de los medios de comunicación a través del :
Libro Verde redactado por el ejecutivo comunitario en Diciembre de 1.992.
Libro Blanco redactado por el ejecutivo autonómico en Octubre 1.993.
Libro Azul redactado por el ejecutivo local en Diciembre 1.992.
Libro Verde redactado por el ejecutivo nacional en Diciembre 1.990.
La Comisión sólo perfilaba en su Libro:
La posibilidad de no regular a través de recomendaciones el acceso a la propiedad de los medios.
La posibilidad de regular a través de recomendaciones el acceso a la propiedad de los medios.
Las dos respuestas son correctas.
Las dos respuestas son incorrectas.
La Cámara insiste en establecer una Ley en la Unión Europea que : PAG 192
Se extiendan las concentraciones de empresas informativas en pocas manos.
Se imponga las concentraciones de empresas informativas en pocas manos.
Se impida las concentraciones de empresas informativas en pocas manos.
Se limite las competencias de empresas informativas en muchas manos.
¿ Quién redactó el informe que reclama una directiva que armonice las restricciones nacionales en materia de concentración de medios informativos?
La Comisión Europea.
La Comisión de Cultura y Medios de Comunicación.
La Comunidad de los Estados Miembros de la Unión Europea.
El Gobierno Español.
Por tanto, las agencias de publicidad buscan empresas con varios periódicos para :
Estar ausentes en muchos lugares.
Estar presente en un mismo lugar.
Estar presente en muchos lugares.
Estar integrado en un grupo en particular.
También implica que las empresas de información quieran utilizar:
Pocas veces y en pocos medios la misma información.
Muchas veces y en muchos medios las mismas informaciones.
Demasiadas veces y en restringidos medios la misma información.
Pocas veces y en pocos medios la misma información y demasiadas veces y en restringidos medios la misma información.
La prensa escrita libre e independiente del gobierno es una institución fundamental de la : PAG 193
Autarquía.
Monarquía.
Dictadura.
Democracia.
Una prensa plural y competitiva sólo depende de la :
Rentabilidad y libre acceso a las fuentes de información y a los lectores.
Escasa rentabilidad y escaso acceso a las fuentes de información y a los lectores.
Creatividad de los lectores y el demasiado acceso a las fuentes de la información.
Todas las respuestas son correctas.
La publicidad es información:
Desinteresada y rígida.
Interesada y expansiva.
Interesada y sesgada.
Despreocupada e interesada.
La publicidad también es una forma de comunicación de masas destinada no solamente a vender sino a : PAG 193
Perseguir.
Atacar.
Distraer.
Persuadir.
La publicidad intenta vender:
Una forma de vida.
Una manera de ser determinada.
Asociada a un producto.
Todas las respuestas son correctas.
El anuncio publicitario utiliza constantemente el trasladar enunciados -------- a enunciados-----------:
Sobre personas, sobre personas.
Sobre cosas, cobre personas.
Sobre cosas, sobre personas.
Sobre personas sobre cosas.
La lectura de la prensa en el aula tiene necesariamente que ir acompañada de forma directa e indirecta de manera: PAG 195
Deductiva o inductiva de un conocimiento de los medios de comunicación.
Referencial o inclusiva de un conocimiento de los medios de comunicación.
Deductiva o social de un conocimiento de los medios de comunicación.
Inductiva o autorreferencial de un conocimiento de los medios de comunicación.
Los ámbitos desde donde se ha analizado la explotación didáctica de la prensa son : PAG 195
Como auxiliar didáctico, como objeto de estudio y como técnica de trabajo.
Como sistema didáctico, como objeto de estudio y como acción de trabajo.
Como material indispensable de trabajo, como labor de trabajo y como producción de trabajo.
Como material didáctico unidireccional , como instrumento del espacio y como acción del trabajo.
La característica que supera el contenido puntual limitado a hechos concretos para buscar una dimensión que afecta a la totalidad de la información, a la que da una transcendencia, conformada de nuevos valores , siempre que el receptor sea contemplado en el centro, principio y fin de todo el trabajo periodístico hace referencia a: PAG 195
La información subjetiva.
La información objetiva.
La información sumativa.
La información formativa.
Pasan a ocupar un papel central en las manifestaciones totales de la vida las nuevas tecnologías al definir a nuestra sociedad como: PAG 195
Sociedad de la informática.
Sociedad interactiva.
Sociedad de la información.
Sociedad multicultural.
Conlleva la armonización de tendencias: PAG 195
El poder subjetivo real de los medios.
El poder reflexivo real de los medios.
El poder objetivo real de los medios.
El poder autoritario real de los medios.
¿ Desde cuándo es favorable la posición de los periódicos y revistas considerados como recurso didáctico e incluso objeto de conocimiento específico en España? PAG 196
Desde la implantación de la LOGSE 1.990.
Desde la implantación de la LOE 1.970.
Desde 1.984 con la creación del programa de ámbito estatal denominado “ Prensa- Escuela”.
Desde 1984 con la creación del programa ambito estatal "prensa-escuela" y desde la implantación de la LOGSE 1990
¿ Cuál es el informe en el que define al periódico y revista como principales instrumentos de desarrollo cultural por ser la información y el mensaje transmitido importante y decisivo?: PAG 196
El Informe Delors 1.992.
El informe McBride 1.978.
El Informe de Ámsterdam 1.990
Ninguna de las respuestas son correctas.
¿ Cómo evitar todas las formas de dominación y agresión culturales , que van en detrimento del pluralismo y la originalidad de las culturas ¿ PAG 196
La Educación primaria.
La Educación universitaria.
La Educación permanente.
La educación medial.