Sociedad de la Información se entiende como: Ver la página 2
Aspectos conceptuales y cualitativos.
Esferas tecnológicas y metodológicas.
La extensión masiva de modernas técnicas de información y sus consecuencias
Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.
El término Sociedad del Conocimiento hace referencia a: Ver la página 2
Aspectos conceptuales y cualitativos.
Procesos de formación.
Puesta en escena de sistemas complejos de trabajo.
Todas las respuestas son correctas.
Conocimiento y saber se aplican a: Ver la página 2
Actividades, procesos y productos.
Procesos, evaluación y análisis.
Actividades, productos y resultados.
Resultados, análisis y planificación.
¿Qué constituye la materia prima de la Sociedad del Conocimiento? Ver la página 2
Aplicación, generación, distribución y evaluación.
Generación, reproducción, distribución y aplicación.
Planificación, reproducción, ejecución y análisis.
Distribución, determinación, ejecución y resolución.
Las Nuevas Tecnologías se refiere a: Ver la página 3
Una serie de acontecimientos vividos por la sociedad.
Una serie de nuevos medios, como la organización de nuevos contenidos.
Una serie de fases imprescindibles para convivir.
Ninguna de las respuestas son correctas.
Diálogo hombre- máquina, que hace posible la producción de mensajes textuales nuevos es la: Ver la página 25
Interactividad.
Empatía.
Convivencia virtual.
Ninguna respuesta es correcta.
Unos de los pilares básicos en la política educativa de la Unión europea los constituye: Ver la página 15
El Libro Verde sobre la educación permanente.
El Libro Blanco titulado “ Enseñanza y aprender: hacia la Sociedad del Conocimiento”.
La nueva Ley Orgánica de Educación ( LOE) 2.006.
Ninguna respuesta es correcta.
Dónde se afirmada que: “ La Sociedad de la Información debe convertirse en la sociedad del aprendizaje: Ver la página 15
El Informe del Foro de la Sociedad de la Información 1.999.
El Informe de la UNESCO.
El Informe Mundial del a Comunicación 1.999
El Congreso celebrado en Ginebra 2.003.
Lo más significativo de las posibilidades interactivas que poseen las NTIC es: Ver la página 12
Permiten que el control de la comunicación que estaba situado en el emisor se desplace hacia el receptor.
Permite que la comunicación sea unidireccional.
Permite que el receptor no determine el tiempo ni la modalidad de uso.
Permite que la comunicación sea unidireccional y permite que el receptor no determine el tiempo ni la modalidad de uso.
¿Qué es el hipertexto? Ver la página 10
Una colección de los libros de textos.
Una interacción mutua entre alumnos.
Un documento digital que se puede leer de manera no secuencial a través de páginas Web.
Una cultura específica de los profesores y de la comunidad en general
Para comprender las relaciones sociales del ciberespacio es necesario acotar dos coordenadas centrales: Ver la página 10
Lo inmovible- la práctica.
La no materialidad y la consideración de espacio practicado.
La convivencia y la empatía.
Ninguna de las respuestas
El término Comunidad Virtual fue acuñado por: Ver la página 9
Howard Rheingol en 1994.
Por el Informe Mundial sobre la comunicación 1999
Por la UNESCO 1948.
Por las ONGs 1950.
¿Qué es el ciberespacio? Ver la página 9
El espacio que ocupan las personas en la sociedad.
El espacio reservado para los animales.
El espacio donde se plasman las relaciones que son posibles gracias a la Tecnología de Internet.
Un sistema educativo exclusivo de los centros docentes.
La revolución tecnológica ha de ser contemplada como una cuestión: Ver la página 3
Social
Cultural
Personal
Económica
¿Qué nos recuerda el autor Saturnino de la Torre 1.999, en la revista “ Bordón”? Ver la página 3
Que no tiene importancia lo que sucede fuera del aula.
Que hay que preocuparse ante todo de lo que ocurre fuera del aula.
Que es importante no perder nada de lo que sucede fuera del aula.
Que no tiene importancia lo que sucede fuera del aula y que hay que preocuparse ante todo de lo que ocurre fuera del aula.
“ Si tomamos los medios necesarios, pronto todos los individuos podrán juntos construir una nueva Sociedad de la Información, basada en el intercambio de conocimientos asentada en la solidaridad mundial y un mejor entendimiento mutuo entre los pueblos y las naciones “ es un comentarios incluido en: Ver la página 3
La Cumbre Mundial sobre la Sociedad de Información en Ginebra en 2.003.
En el Informe dedicado a los Derechos Humanos por la UNESCO 1.948.
Informe Mundial sobre la Comunicación 1.999.
Todas las respuestas son correctas.
En el futuro no serán los-----------lo importante, sino las ----------- Ver la página 3
Los números- las causas.
Los datos – las ideas.
Los ordenadores- las máquinas.
Ninguna respuesta son correctas.
El producto típico de la Sociedad del Conocimiento es: Ver la página 3
el chip.
el saber.
la empatía.
la fuente de información.
El producto típico de la Sociedad de la Información es el: Ver la página 3
Conocimiento.
Pensamiento.
El saber.
El chip.
Mientras que la Sociedad de la Información el sílice------------ tiene una significación especial, en la Sociedad del Conocimiento lo más importante son los procesos ------------ de pensamiento. Ver la página 3
material- inmateriales
Inmateriales – inmovibles
Imprescindible- material
movibles- inmovibles