¿QUÉ CONSTITUYE LA MATERIA PRIMA DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO? pag. 2
Generación, reproducción, distribución, y aplicación de ideas.
Generación, reproducción, distribución, y revolución tecnológica.
El acceso a recursos y servicios.
Las herramientas para el futuro.
¿QUÉ SE ENTIENDE BAJO EL CONCEPTO DE SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN? pag. 2
Hace referencia a aspectos conceptuales y cualitativos.
Extensión masiva de modernas técnicas de información y sus consecuencias.
Revolución tecnológica.
Estrategias económicas y materiales.
SEÑALAR LA NO CORRECTA. COMUNICACIÓN EMPIEZA A SER ENTENDIDA COMO…… pag. 8
El espacio de estructuras impersonales.
El intercambio entre personas posibilitado por máquinas.
La experiencia y uso en la intercomunicación entre hombre y medio.
Dominio de la velocidad en el desarrollo del saber.
¿QUIÉN ACUÑO EL TÉRMINO COMUNIDAD VIRTUAL EN 1994? pag. 9
Walter Klingler
Mª Luisa Sevillano García
Howard Rheingold
Salinas
¿QUÉ SE ENTIENDE POR COMUNIDAD VIRTUAL? pag. 9
Ninguna es correcta.
Es un ecosistema de subculturas y grupos.
Es un ecosistema de subculturas y grupos constituidos.
Es un ecosistema de subculturas y grupos espontáneamente constituidos que se podrían comparar con cultivos de microorganismos.
TRES IDEAS FUNDAMENTALES ENMARCAN EL PAPEL DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN LA NUEVA EDUCACIÓN DEL FUTURO: pag. 10
El cambio acelerado implica
necesariamente el desarrollo de sistemas de enseñanza permanente que
respondan a las cambiantes exigencias.
Más allá de la exigencia de habilidades y destrezas en el manejo de las tecnologías de la información, nos encontramos ante ¨ una segunda alfabetización¨.
Las nuevas tecnologías están
posibilitando la aparición de nuevos entornos de
de
enseñanza/aprendiza
Todas son correctas.
¿QUÉ TECNOLOGÍAS COMPRENDEN LAS TIC? pag. 12
Las que procesan, almacenan, y comunican información.
Los medios técnicos y sus condiciones.
Las técnicas, métodos, aparatos o instrumentos.
Ninguna es correcta.
EN EL CONGRESO DE GRANADA DE 2004 SE ACUERDA: pag. 12
Que las competencias vinculadas a las tecnologías de la Información y comunicación serán exigibles a todos los docentes.
No considerar a las nuevas tecnologías como un factor de desarrollo en la Educación
La transformación y modificación de los sistemas de aprendizaje y las esferas de difusión.
Ninguna es correcta.
¿SOBRE QUÉ VARIABLES DESCANSA EL ÉXITO DE UNA
ENSEÑANZA VIRTUAL? pag. 21
La innovación en recursos tecnológicos educativos.
Creación de nuevos modelos y nuevos procedimientos y estrategias.
El profesor debe tener un papel más activo y diferente al que tiene en las clases presenciales y la metodología debe ser la del aprendizaje colaborativo.
La necesidad y significación de la mediación electrónica.
LA ADQUISICIÓN Y FORMULACIÓN DE COMPETENCIAS
VIRTUALES HA DE CONTEMPLAR LAS SIGUIENTES DIMENSIONES: pag. 20
Ámbito individual, ámbito de cualificación y ámbito social.
Ámbito interpersonal, ámbito rural y urbano
Ámbito personal, comunidad y ámbito participativo.
Ninguna es correcta.
CUANDO HABLAMOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL SECTOR EDUCATIVO NOS REFERIMOS : pag. 30
A la objetivación de los Medios.
A las nuevas técnicas de Información y Comunicación.
Medios de Comunicación.
Espacios virtuales electrónicos
SEGÚN CASTELLS QUÉ QUIERE DECIR: NUESTRA SOCIEDAD ESTÁ CALIFICADA A TRAVÉS DE UN MODO DE DESARROLLO INFORMATIVO” pag. 37
El saber puede ser algo cerrado y definitivo.
Que está siendo continuamente modificada en los procesos de aprendizaje sociales.
La influencia del saber sobre el saber mismo es la fuente principal de la productividad.
El saber puede ser algo cerrado y definitivo y que está siendo continuamente modificada en los procesos de aprendizaje sociales.
SEÑALE LA INCORRECTA. SE ESTABLECE COMO TAREA
PEDAGÓGICA LA INTERVENCIÓN Y EL REFUERZO DE LAS
SIGUIENTES
COMPETENCIAS: pag.41
Analítica-crítica
Navegación y competencia selectiva
Competencia improductiva y de elaboración y asimilación.
Utilizar en los medios informativos las nuevas tecnologías para producir un texto propio y transmitirlo.
ENTRE LOS EFECTOS DEL DESARROLLO DE LOS
MEDIOS EN LA FACULTAD Y LAS FORMAS DE APRENDIZAJE, SEÑALE LO
INCORRECTO. pag.43
Las nuevas tecnologías conducen a una increíble expansión del aprendizaje Informático.
Este proceso de aprendizaje se basa en aprendizaje de hipertextos.
Aprender con las nuevas tecnologías es dominado y dirigido por uno mismo.
Cuando aprendemos construimos espacios de juego para trabajar nuestra Identidad.
¿CUALES SON LAS FUNCIONES ANTROPOLÓGICAS DE LOS MEDIOS? pag.49
Personal = comunicación sobre el mundo.
Proposicional = entendimiento sobre uno mismo.
Interactiva = comunicación entre los hombres.
Todas son incorrectas.
EL MODELO DE CREACIÓN DE CONOCIMIENTO DE
NONAKA Y TAHENDI ALUDE: pag. 63
A la teoría de la actividad cultural e histórica.
A la “ espiral del conocimiento”
A la nueva forma de entender la educación.
A la práctica orientada al objeto.
SEGÚN MEZIROW QUÉ TRES FORMAS DE APRENDIZAJE
SE PUEDEN DISTINGUIR EN EL LUGAR DE TRABAJO. pag. 66
Aprendizaje instrumental.
Aprendizaje dialógico.
Aprendizaje autorreflexivo.
Todas son correctas
¿QUE SE ENTIENDE POR COMPETENCIA CRÍTICA? pag. 75
Habilidad y suficiencia que tiene un individuo para autodeterminarse o comportarse de manera independiente.
Habilidad para valorar las enseñanzas.
Pericia en el examen crítico o ensayo de las cualidades, autenticidad o conveniencia de una persona o cosa.
Habilidad y suficiencia que tiene un individuo para autodeterminarse o comportarse de manera independiente y habilidad para valorar las enseñanzas.
¿ CUANDO Y CON QUE PROGRAMA SE PUEDE DECIR QUE COMIENZA LA TV EDUCATIVA EN NUESTRO PAIS? pag.161
1956 – Imágenes para el saber.
1962 – Academia TV.
1961 – Escuela TV.
1958 - Saber y educar.
UNO DE LOS ERRORES MÁS COMUNES QUE SE HA COMETIDO CON LOS MEDIOS AUDIOVISUALES, INFORMÁTICOS, LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA TV ES: pag.165
Tratarlos desde una perspectiva general.
Su análisis como sistemas individuales, autosuficientes y aislados del resto de componentes curriculares.
Su contemplación como instrumento técnico por encima de medio didáctico.
Su contemplación como medio didáctico por encima de técnico.
SELECCIONE LA INCORRECTA: SEGÚN SALINAS; ENTRE LOS CONDICIONANTES DIDÁCTICOS QUE HAY QUE TENER EN CONSIDERACIÓN EN UN PROGRAMA DE ESTRUCTURA ABIERTA: pag.170
Implica al espectador.
Plantea interrogantes.
Muestra la realidad en clase.
Sugiere y plantea ideas y opiniones.
¿QUE SE ENTIENDE POR TV CULTURAL? pag.181
TV que tiene algún interés educativo.
TV que persigue la función de suplantar al sistema escolar formal .
TV que se marca como objetivo prioritario la divulgación y el entretenimiento.
TV que persigue la alfabetización de los receptores.
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN DEBE FUNDARSE? pag.198
En el reconocimiento y respeto de la identidad cultural.
La diversidad cultural y lingüística, las tradiciones.
En el reconocimiento y respeto de la identidad cultural y la diversidad cultural y lingüística, las tradiciones.
Ninguna es correcta.
¿QUE DISTINGUE ESPECIALMENTE AL PERIÓDICO DE
OTRO TIPO DE PUBLICACIONES? pag.211
La periodicidad y las noticias.
Las representaciones gráficas.
El tamaño, el papel y los contenidos.
Todas son correctas.
FUNCIONES DIDÁCTICAS QUE SE PUEDEN
INCREMENTAR CON EL USO DE PERIÓDICOS Y REVISTAS. pag.213
Desmasificación. Creación de un espíritu crítico.
Desmasificación. Creación de un espíritu crítico y Potenciación de la capacidad creativa.
Potenciación de la capacidad creativa.
Visión constructivista.
PODEMOS CONSIDERAR LAS HERRAMIENTAS DE LA COMUNICACIÓN EN INTERNET COMO:
Solo síncronas.
Siempre asíncronas.
Síncronas y asíncronas.
Siempre síncronas.
UNA BASE DE DATOS ORIENTADA A OBJETOS , ES UNA BASE DE DATOS QUE INCORPORA TODOS LOS CONCEPTOS IMPORTANTES DEL PARADIGMA DE OBJETOS: pag.323
Encapsulación.
Herencia
Polimorfismo
Todas son correctas
¿QUIEN EMPLEÓ POR PRIMERA VEZ EL TÉRMINO AXIOLOGÍA?
Sócrates.
Urbam
Villar y Alegre
Serrano
ENTRE LOS PUNTOS FUERTES DEL NUEVO ALUMNADO ESTÁN: pag.361
Es más práctico y positivista.
Es más tolerante y sensible a los problemas.
Maneja elevadas cantidades y tipologías de información
Todas son correctas.
¿COMO ES EL PERFIL DE LA PERSONA DE ÉXITO
VITAL EN EL SIGLO XXI? pag.359
Acceso, manejo y aplicación de la información convertida en conocimiento.
Flexibilidad y trabajo en equipo
Acceso, manejo y aplicación de la información convertida en conocimiento y flexibilidad y trabajo en equipo.
Ninguna es correcta