El componente sentimental de la actitud se refiere a.
las emociones y los sentimientos vinculados al objeto
A lo vivenciado como positivo y negativo
las dos son correctas
El componente reactivo de una actitud es:
Actuar de manera determinada ante el objeto; favorable; el individuo se sentará dispuesto a mantenerlo y conservarlo; desfavorable, destruirlo y rechazarlo.
Aunque la manera de actuar ante un determinado objeto sea desfavorable, esa actitud no se modifica ya que ha sido aprendido
No afecta al resto de los componentes (Creencias sobre hechos y componente sentimental)
. Las actitudes tiene peculiaridades y características psíquicas. Dentro de su componente cognitivo te encuentras con:
Ficción, pluralidad, actitud y valores, y concienciación
Fijación, singularidad, actitud y valores, socialización y concienciación
Fijación, pluralidad, conservadurismo, actitud y valores, y socialización.
El modelo de actitud estructurada en la interrelación de los 3 componentes está compuesto por:
Las creencias sobre los datos, lo sentimental y lo reactivo
Las creencias sobre los hechos, junto al componente sentimental y reactivo
Las creencias sobre los actos junto a las consecuencias sentimentales y reactivas
Existen varios modelos sobre las actitudes con tres componentes. Identifícalos
El modelo que contempla la actitud como elemento intermedio entre el estímulo y conducta, el que considera que las actitudes están estructuradas en la interrelación de los tres elementos, el que contempla las peculiaridades y características de las actitudes, y el que considera que la evaluación de las actitudes expresa en tres tipos de respuestas
El modelo que interpreta las actitudes en función de su pertenencia al objeto, el considera que las actitudes están relacionadas con los tres componentes, el que modifica los comportamientos las escala y componentes de las actitudes.
Sólo existe un modelo real que es el de los tres componentes (afectivo, cognitivo y de conducta) que a su vez se ve interpretado por su interrelación con los componentes, que se encuentra situad entre el estimulo y la conducta que esta estructurado y que tiene que ser evaluado.
La evaluación de la actitud se expresa en tres tipos de respuestas, ¿cuales son?
Respuestas simples, compuestas, abiertas y cerradas
Respuestas complejas, frágiles, abiertas y cerradas
Respuestas cognitivas, afectivas, conativo-conductuales
El componente sentimental se refiere a:
Las emociones, sentimientos vinculados a un determinado objeto vivenciado como placentero o desagradable
Las creencias de un individuo acerca de un objeto determinado, juicios de valor positivo o negativo.
Toda inclinación a actuar de una manera determinada ante el objeto de esa actitud, el individuo lo podrá mantener si es positiva, o rechazar si es negativa.
Alguna de las propiedades de las actitudes son
Consistencia-inconsistencia; sencillez-complejidad; arbitrariedad-flexibilidad.
sencillez-complejidad; consecuencia-permisividad
Sencillez-complejidad; consistencia-inconsistencia
¿El nº de objetos de la actitud de un individuo es?
Ilimitado, ya que cada ocasión está formado por contextos diferentes
Limitado puesto que sólo consideran como tal los objetos que posee una existencia psicológica para ese individuo
Múltiples, ya que la relación del individuo con el objeto, va sufriendo modificaciones en función de su relación con él.
Algunas de las características de las actitudes son:
dirección bipolar, magnitud, intensidad y fuerza, ambivalencia, prominencia o centralismo (focal o periférico)
Prominencia afectiva, complejidad cognoscitiva, apertura o fuerza, encaje dentro de al estructura cognoscitiva, flexibilidad o rigidez, grado de concienciación
Las dos son correctas
Las actitudes del hombre se desarrollan a al medida que él se desarrolla, pero siempre en dependencia con su prójimo. Existen unas fuerzas determinantes que influyen en este desarrollo que son:
Los deseos personales, la información, la pertenencia a un grupo y la personalidad
Los deseos realizados, la información, la pertenencia y vínculos afectivos, y la interrelación grupal.
Los deseos realizados, la comunicación en el grupo, la reacción ante determinados objetos y la aprobación-desaprobación del grupo.
La adquisición de una actitud que pone énfasis en los aprendizajes condicionados en conductas ligadas a recompensas, tiene su explicación fundamentada en:
Explicación funcionalista
explicación cognoscitiva
Explicación conductista
La adquisición de la actitud centrada en la pluralidad humana (pensamiento racional) abstracta y simbólica, para explicar la formación, adquisición, organización y maduración de las actitudes, utiliza una explicación:
Explicación conductista
Explicación cognoscitiva
Explicación funcionalista
El punto de partida es fenomenológico, si la actitud existe es porque son necesarias para la economía psicosocial humana.
Explicación conductista
Explicación cognoscitiva
Explicación funcionalista
La actitud se considera:
mediadora entre los que siente cognitivamente, sufre afectivamente y representa conductualmente
Mediadora entre los estímulos del ambiente social de la persona y las respuestas o reacciones de esta a dicho ambiente.
Mediadora entre la actitud pasiva y la actitud proactiva del objeto con el que convive.
22) ¿Qué peculiaridad psíquica se caracteriza por su carácter fijo y endurecido?
Singularidad
Fijación
Socialización
¿Qué peculiaridad psíquica se refiere a un solo objeto, persona o evento y está compuesto por solo dos categorías mentales: sujeto y predicado?
Singularidad
Fijación
Socialización
Señala la opción incorrecta…
El sistema de valores que cada individuo profesa influye en el modo cómo se forman sus actitudes
Los valores se distinguen de las actitudes en detentar contenidos cognoscitivos
Los valores se distinguen de las actitudes, por su envergadura cultural.
Señala la opción incorrecta
Las actitudes son pormenorizaciones muy concretas de los valores
Las actitudes y los valores actúan en distintos procesos de socialización educativa
Las actitudes y los valores actúan en un mimo proceso de socialización educativa.
El aspecto comportamental de las actitudes…
Consisten sólo en una mera idea y en un fugaz sentimiento
Constituyen una disposición de conducta aprendida muy capaz de dirigir por cauces relativamente estables, y previsibles las opciones de acción del individuo
Es sólo una creencia ideológica sobre un objeto psicosocial
La evaluación de la actitud ¿Por qué tipo de respuestas se expresa?
Cognitivas, afectivas y conativo-conductuales
Psíquicas, afectivas y conativo-conductuales
Motoras, afectivas y conativo-conductuales
El estado interno evaluativo…
Son los tres tipos de respuestas evaluativos
Es la actitud
Es un objeto desestabilizador de las actitudes
Según Pastor , las propiedades más importantes de las actitudes son…
Consistencia-inconsistencia
Sencillez-complejidad
Todas son correctas.
Una postura bien definida del sujeto hacia el objeto y al mismo tiempo, una congruencia tridimensional entre conocimiento, sentimiento y propensión de la acción, son los factores que se requieren para la existencia de…
Una actitud
Una información
Un deseo
La correlación significativa existente en los signos más positivos o negativos de los componentes cognoscitivo-sentimental-tendencial de las actitudes, es la característica…
Sencillez-complejidad
Consistencia-inconsistencia
Verdadero-falso
La característica más importante de las actitudes son…
Sencillez-complejidad
Consistencia-inconsistencia
Verdadero-falso
¿De qué componente dependerá la persistencia o la posibilidad de cambio de las actitudes?
Sentimental
Operativo
Cognoscitivo
Qué fuerzas determinantes influyen en el desarrollo de las actitudes?
Los deseos personales y la información
La pertenencia a un grupo y la personalidad
Todas son correctas.
El sujeto desarrolla una serie de actitudes al intentar satisfacer la necesidad de enfrentarse a ciertos problemas, hablamos de…
La información
Los deseos personales
La pertenencia a un grupo
En la adquisición de las actitudes ¿Qué explicación pone énfasis en los aprendizajes condicionados?
Cognoscitiva
Conductista
Funcionalista
Según krech y Otros, hay fuerzas determinantes que influyen en el desarrollo de las actitudes
Los deseos personales, La información,
la pertenencia a un grupo, La personalidad
ambas son correctas
Que los deseos personales es una de las fuerzas determinantes que influyen en el desarrollo de las actitudes, es por
porque son los verdaderos motores de la actitud
el sujeto crea actitudes favorables hacia los objetos y hacia las personas que satisfacen sus impulsos y/o desfavorables hacia los que bloquean la satisfacción del impulso
Ambas son falsas
La explicación conductista sobre la adquisición de las actitudes defiende que
Es por aprendizaje condicionado
Es por el pensamiento racional, abstracto y simbólico del ser humano
Es por la función que cumplen
La explicación cognoscitivista sobre la adquisición de las actitudes defiende que
Es por aprendizaje condicionado
Es por el pensamiento racional, abstracto y simbólico del ser humano
Es por la función que cumplen
la explicación funcionalista sobre la adquisición de las actitudes defiende que
Es por aprendizaje condicionado
Es por el pensamiento racional, abstracto y simbólico del ser humano
Es por la función que cumplen
Se considera que las actitudes median
De forma pasiva entre el estimulo del ambiente y la reacción al mismo
Para reaccionar al medio ambiente
De forma activa entre el estímulo del ambiente y la reacción al mismo
Para qué autor, las funciones de las actitudes cumplen funciones de base emocional
Allport
Katz
Krech y Otros
Para que autor las actitudes cumplen funciones sociales, psicológicas y cognitivas
Katz
Echevarria
Allport
Fijar una meta superior por la que los grupos no tengan que competir directamente después de haber sufrido, alguno de ellos una decepción es una estrategia
Una estrategia preventiva
Una estrategia protectora
Una estrategia a posteriori
Una posición dentro del grupo es
un rol
un puesto
un empleo